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烏江工程學院機構老師學生觀看留念五四愛國運動150周年紀念交流會直播間

4.認識高效的風險通訊機構的基本組成部分。5.給出幾個例子,說明由于全球氣候變化可能導緻的與氣象相關的公衆健康風險。6、整理上級管理部門下發的關于遠程文件、要求、通知等資料。編輯:700271 來源:【請你評分】:3.0遠程學習考核制度發布日期:2015-08-05 16:45:13 點擊次數:18481、實行遠程學習總結交流制度,年初制定本單位年度學習計劃及職工個人學習計劃,依據計劃進行遠程學習。領導幹部要把學習作為一種政治責任,一種精神追求,一種思想境界,認真履行職責,親自确定主題、審定學習計劃、主持集中學習,帶頭調研。要當好服務員,創造一種使學員能聚精會神抓學習、盡職盡責幹工作的環境。31日上午,習近平等一下飛機,就來到位于上海市興業路76号的中共一大會址。這座飽經滄桑的石庫門建築,1952年9月修複并對外開放,在繁華的現代化都市中莊嚴肅穆。96年前,1921年7月,中國共産黨第一次全國代表大會在這裡舉行,會議的主要議程是成立中國共産黨。建立人才需求信息定期發布制度。完善勞動合同、人事争議仲裁、人才競業避止等制度,維護各類人才和用人單位的合法權益。二、學習方法    2015年學習要結合單位工作人員的知識結構現狀,以政治上高标準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效為目标,有步驟有目标地推進學習教育。要求年内每人達到遠程學習90小時,幹部職工執行每周兩天學習日制度,堅持集體學習和個人學習相結合的方法,每個月交流一次學習體會,堅持做好學習筆記,全年學習筆記不得少于1.5萬字,每位黨員幹部職工都要撰寫兩篇以上調研文章或心得體會。要達到學習一次,提高一個認識層次;讨論一次要至少解決一個實際問題。同時,根據實行情況與重點内容學習安排對個别同志進行或座談、或檢查、或調研形式的督查,抓典型,促全面。三、科學運用考核結果把考核結果與遠程培訓學習活動獎勵直接挂鈎,加大獎勵力度,設立“學習标兵”稱号,對優秀職工進行獎勵,以此調動全體幹部職工的學習積極性。編輯:752383 來源:【請你評分】:3.0考核獎懲制度發布日期:2015-04-29 07:57:50 點擊次數:2269考核獎懲制度1、積極參加培訓,完成全部學習課時,并通過考試的年底一次性給予獎金300元;2、認真參加培訓,完成大部分學習課時(占總課時二分之一以上的),并通過考試的年底一次性給予獎金200元;3、參加培訓,完成部分學習課時(小于總課時二分之一的),并通過考試的年底一次性給予獎金100元;4、未參加培訓,雖通過考試的,不給予獎勵。5、既不參加規定的遠程培訓,又未通過考試的,扣除200元。同時進行通報批評,并取消年底考核參加評優評先資格。五、學習要求(一)以各科室負責人為成員的學習領導小組,做好自學安排,确定具體的自學内容和形式,抓好組織、督查工作。要帶頭結合本職工作,負責專業備課和輔導。(二)集中學習時,要嚴格執行考勤制度,對收看情況進行登記,詳細記錄收看時間、内容、參學人員,因特殊情況不能參加學習者,要向分管領導請假。為了使自己的各項業務質量不斷提高,我虛心向身邊的同事請教,通過多看多聽多想多問多做,努力使自己在盡短的時間内發揮更大的作用,本人兢兢業業的做好自己的本職工作,不斷刻苦鑽研業務知識,提高業務技能。編輯:654262 來源:【請你評分】:3.0鄂前旗氣象萬千組圖返回列表組圖:鄂前旗氣象萬千組圖作者: 發布日期:2015-04-14 17:41:01 點擊次數:1858下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →編輯:654262 來源:【請你評分】:3.0鄂托克前旗氣象局劉先鋒2014年學習總結發布日期:2015-04-17 14:39:26 點擊次數:21642014年度個人學習總結鄂托克前旗氣象局 劉先鋒2014年,本人進一步強化抓學習、強素質的意識,發揚理論聯系實際的學風,較為圓滿地完成年度學習計劃,政治理論素養和工作能力都有了進一步的提升。推行教師競争競聘上崗,并将崗位等級、工作業績與薪酬挂鈎。七、宏觀管理改革23.強化管理職能。中央組織部和各省(自治區、直轄市)黨委組織部,對幹部教育培訓要以宏觀管理為主,在抓好重點培訓項目的同時,切實履行好整體規劃、宏觀指導、協調服務、督促檢查、制度規範職能。随着經濟的發展,在國際經濟、政治、文化日益交融的國際大背景下,隻有堅持與時俱進的長效培訓機制才能讓公務員在面臨日益複雜的社會環境和多種價值觀的沖突交融之中,即使是在缺少外部監督的情況下,也能不為威逼利誘所動,能夠堅持自己的職業道德,做出正确的抉擇,很好地履行自己的職責。第四,完善優化公務員考核考評制度。在完成規定課程的同時,我局還結合本單位實際需求,設置了各種各樣學習課程:先後舉辦了兩期氣象新聞寫作攝影培訓班、地震安全手冊及應急預案集體學習 、提高全體幹部職工綜合素質的系列講座活動第一期、觀看安全生産警示教育片,觀看紀念建黨90周年紅色電影《建黨偉業》、“八一”勵志專題講座。2012-2014年,我結合本單位實際需求,設置了各種各樣學習課程,先後舉辦了提高全體幹部職工綜合素質的系列講座活動第二、三、四期;安全生産“三責”教育培訓;“八一”勵志專題講座;組織職工觀看《以人為本》、《信仰》、《傷逝》等一系列教育警示記錄篇;組織全體職工奔赴革命聖地武鄉和延安,接受革命傳統教育;七一組織老幹部座談會。此外,測報組每周一會定期組織集體學習,預報組也會不定期的組織學習,各個業務組通過集體學習,加強了業務知識和專業技能。要通過學習培訓,不斷創新思維,以創新的思維應對競争挑戰。我真正認識到加強培訓與學習,是我們進一步提高業務知識水平的需要。加強培訓與學習,則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業務水平的迫切需要。本教材系中國氣象局氣象幹部培訓學院《基層台站氣象業務系列培訓教材》(全套共16冊)之一。來源:中國氣象局氣象幹陪培訓學院《高空氣象觀測(基層台站氣象業務系列培訓教材)》《高空氣象觀測(基層台站氣象業務系列培訓教材)》 —— 簡 介特别提醒:根據圖書送交出版社時的電子版上傳,僅供參考。本教材系中國氣象局氣象幹部培訓學院《基層台站氣象業務系列培訓教材》(全套共16冊)之一。一路走來,感觸頗多,記錄如下。體會之一,遠程教育培訓學習裝備先行。遠程教育培訓是一種現代教育手段和方法,它是建立在現代通訊的基礎上的。配備多媒體計算機、投影儀、不間斷電源、dvd播放機等設備,具備上網條件。學習專用電腦硬盤不少于500g,内存不少于2g,并配備耳麥、音箱、攝像頭等。我們加強職工對中央八項規定以及黨紀國法、工作紀律的學習,通過柔性的教育,通過每月廉政一課、逢會廉政必談來淨化心靈;同時加以剛性的管理,通過公車使用、采購報銷、差旅費管理、上下班紀律等制度的廢、改、立來約束行為。總起來看,遠程學習示範點創建1年多來,效果很明顯,大家服務地方發展的創新性、提高個人品行的主動性、嚴守工作紀律的自覺性明顯增強。在大櫻桃服務中,預報員們适應微信發展趨勢,主動開發了“櫻桃紅”等專項微信服務平台。壽縣氣象局負責人介紹大型蒸發器e601學員在參觀近地面通量觀測塔壽縣氣象局工作人員介紹大氣輻射業務學員在壽縣國家氣候觀象台合影編輯:720445 來源:【請你評分】:3.0為進一步提高幹部教育培訓科學化水平,培養造就高素質幹部隊伍,推進馬克思主義學習型政黨建設,根據黨的十七大、十七屆四中全會精神和《幹部教育培訓工作條例(試行)》,制定本綱要。一、改革的重要性和緊迫性1.幹部教育培訓是建設高素質幹部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程,是加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要途徑,是推動科學發展、促進社會和諧的重要保證,在建設和發展中國特色社會主義事業中具有不可替代的地位和作用。2.改革開放以來,我們黨始終把幹部教育培訓作為黨和國家事業發展全局中的一項重要工作,各級黨委(黨組)高度重視,各幹部教育培訓機構充分發揮作用,廣大幹部積極參與,幹部教育培訓工作取得顯著成效。全面實施農産品質量安全例行監測、市場準入、質量追溯和信息發布制度,确保農産品質量安全。重視農業的多功能性,提高農業的綜合效益。二是要增強責任感、使命感,切實擔負起每個人在全面從嚴治黨中的政治責任。三是黨員領導幹部要充分發揮表率作用,基層黨支部要進一步發揮戰鬥堡壘作用,黨員要進一步發揮先鋒模範作用,營造學院良好政治生态,積極推進學院改革和現代化建設,以實幹實績迎接黨的十九大勝利召開。通過專題黨課,幹部學院黨員更加全面深入的理解和領會了兩部黨内法規的主要内容和精神實質,進一步增強了嚴肅黨内政治生活,加強黨内監督的意識。3.将文化建設充分融入工作中,讓大家真切感受到文化建設不是“擺盆景”、“擦面子”,提高了大家對文化建設的認同參與。三、取得的成效(一)改進了工作作風。活動以來,大家服務地方發展的創新性、提高個人品行的主動性、嚴守工作紀律的自覺性明顯增強。在每個月的第一個星期一安排系統全體幹部職工集中學習,如遇特殊情況順延至下一個星期一。學習内容包括政治理論、政策法規、業務知識、道德禮儀、健康知識等。(2)支部分頭學習。

5.州氣象局及各科室(或縣裡面及相關部門)通報與排名情況,位列前三名的,排全州第一名加2分、第二名加1分、第三名加0.5分,綜合排名後三名的,倒數第一名扣2分、第二名扣1分、第三名扣0.5分。說明:一周通報對排名先後不進行加分和扣分,但對其中存在的問題在相應條款中扣分。(三)加減分因素(10分)1.單項工作被省、州、縣通報批評、排名在全州或全縣末位,分管領導和經辦人各扣1.5分,若經辦人未将此事與分管領導彙報,分管領導不知曉的,分管領導不扣分,經辦人扣2分。靖宇縣3月下旬以來與曆年比較氣溫特高、降水特少,後期平均氣溫接近曆年平均值但波動較大,降水較多。 縣農業技術推廣中心專家、主任黃瑞賢結合後期天氣預測情況分析指出,今年适宜播種期較曆年提前2~3天,東部沿江地帶适宜播種期在4月20日前後,中西部山地要延後20天左右。培訓目标:進一步強化應掌握的内容和特别注意事項。鞏固地面氣象測報業務系統軟件使用技能,掌握更新版本的内容,加強異常現象的處理能力。編輯:655751 來源:【請你評分】:3.0遠程教育示範點 >2015.8.24汛期安全返回列表2015.8.24汛期安全發布日期:2015-11-25 09:08:30 點擊次數:1605中國氣象報記者劉成成報道5月23日,中國氣象局印發《關于做好汛期安全生産工作的通知》(以下簡稱《通知》),要求各級氣象部門切實加強汛期安全生産工作,防範自然災害引發的生産安全事故,預防和降低災害性天氣造成的損失。《通知》要求各級氣象部門加強組織領導,指定專門機構和人員負責汛期安全生産工作,全面做好汛期安全生産工作;重點圍繞車輛交通、消防、人影物資裝備貯運和作業、防雷檢測和工程施工等開展安全生産隐患大排查,對檢查中發現的事故隐患和問題及時排除和整改;同時對人影業務服務提供單位提出安全監管要求,堅決遏制重特大安全生産事故發生,并在5月30日前完成檢查工作;進一步做好安全生産氣象保障服務,加強氣象災害監測預報預警和信息發布工作,強化社會管理職能,為各級政府和各部門防範各類氣象災害提供有力支持;加強與安全監管、公安、交通運輸、鐵路、民航等部門的溝通合作,充分發揮氣象災害預警聯国产精成人品0動和應急聯動機制的重要作用;加強值班值守工作,執行領導帶班,安排24小時專人值班,做好突發事件信息報送,完善各類應急預案,切實做好處置突發事件的各項準備。編輯:655751 來源:【請你評分】:3.0以下是根據文字直播内容所整理講話實錄:各位代表,這次大會選舉我擔任中華人民共和國主席,我對各位代表和全國各族人民的信任,表示衷心的感謝!我深知,擔任國家主席這一崇高職務,使命光榮,責任重大。thompson等(1999)的研究表明,北極濤動(ao ) 與南極濤動(aao ) 即反映了兩個半球中高緯西風強度的變化。3 瓦克環流(walker)與enso循環bjerknes于1969 年發表了著名的論文, 提出了緯向環流的概念,後來這被命名為瓦克(walker)環流。這篇論文打開了研究南方濤動(so)的新的一頁。(二)保障機制1.資金保障。注重加大投入力度,在氣象遠程學習硬件和軟件建設、學習組織體系建設、業務技術交流平台建設、考核獎懲機制建設等方面給予資金、人力支撐,切實把氣象遠程示範點建設做實做好。鄧汗青博士作了題為《氣候變化研究新動态》的報告,系統的介紹了氣候變化的背景知識、分析資料來源、研究方法、氣候系統模式的發展及對未來的氣候預估。楊玮博士系統介紹了省氣候中心業務産品框架,重點介紹了評價科的五種常規業務産品、五個自主研發的業務系統及相關科研項目。此次報告會内容翔實,實例豐富,分析透徹,氣氛活躍,使參會人員收獲頗豐。這些問題不僅涉及幹部教育培訓内容方式,而且涉及幹部教育培訓體制機制。各級黨委(黨組)必須進一步解放思想,加大改革創新力度,着力破除制約幹部教育培訓科學發展的體制機制障礙,切實提高幹部教育培訓質量和效益,全面推進幹部教育培訓事業發展,努力形成有中國特色的幹部教育培訓體系。喀左縣局連續4次被中央文明委授予“全國文明單位”,被中國氣象局評為“全國氣象科技工作先進集體”。喀左縣2014年1月被中國氣象局認定為全國首批标準化現代農業氣象服務縣。氣象科技人員獲國務院“政府特殊津貼”專家;當選省市縣三級人大代表和黨代會代表,東北區域氣象中心首席氣象服務專家,遼甯省植物保護學會副理事長。在預報員上崗培訓中,學員每天早上按時參加天氣會商,結業時閉卷考試,還要畫紙質版和電子版天氣圖,經常學習訓練到深夜。這種披星戴月的學習生活被學員們喻為“魔鬼訓練”。鄭國光要求,實習實訓環境“要面向國際先進,貼近氣象業務”,“充分利用國内外和部門内外的力量,建設一批與現代氣象業務接軌的高标準、高性能、現代化的培訓設備和實驗環境。河南省虞城縣氣象局遠程學習示範點建設實施方案進一步提升虞城氣象局人才隊伍整體素質,推進“一流台站”和學習型台站建設,充分發揮氣象遠程教育在推動基層台站建設中的作用,按照中國氣象局氣象幹部培訓學院的總體要求和2015年5月基層台站遠程學習示範點建設培訓班的具體要求,結合我局實際,制定本建設實施方案。一、指導思想和基本原則(一)指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為統領,深入貫徹落實黨的“十八大”精神,積極響應中央和中國氣象局關于全面推進素質教育的号召,落實氣象部門人才強局發展戰略,以氣象遠程學習為依托,推進虞城氣象局學習型組織建設;培養職工自覺學習、常态化學習、終身學習理念;提高全局幹部職工的思想、業務、技術素質;建設一流的氣象遠程學習示範點。2、遠程培訓輔導員的主要任務(1)幫助所在單位職工使用遠程教學平台;(2)負責本單位職工學習檔案的歸納整理;(3)負責對本單位學習計劃進度檢查、考評,總結經驗;(4)制定本單位年度學習計劃,完成半年及全年總結。3、遠程培訓輔導員的主要日常工作(1)輔導員需要為學員及時發布教學信息和管理信息,收集整理職工的遠程學習需求、建議;(2)合理安排學習日程,提供學員自主學習的途徑和保障;(3)做好學員學習的考勤記錄,建立缺課請假制度,并負責執行考勤,以确保遠程學習的質量和效果的落到實處;(4)加強自身學習,努力提高自身的素質和工作能力,以滿足該項管理工作的需要。編輯:646231 來源:【請你評分】:3.0四子王旗氣象局參加全旗“兩學一做”知識競賽返回列表組圖:四子王旗氣象局參加全旗“兩學一做”知識競賽作者: 發布日期:2016-06-07 15:40:29 點擊次數:2079下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →6月6日,四子王旗氣象局組織代表參加旗委組織部、宣傳部及旗黨校聯合舉辦的全旗“兩學一做”知識競賽。通過此次知識競賽活動,充分激發了全體黨員心系單位、奉獻社會的情感,加強了思想政治教育,有效提高了政治理論和知識水平,激發了愛崗敬業的熱情,使黨員幹部本職崗位發揮更大的作用,為創先争優奠定了堅實的基礎。編輯:654036 來源:【請你評分】:3.0四子王旗氣象局集體學習《地面氣象觀測資料質量控制》返回列表組圖:四子王旗氣象局集體學習《地面氣象觀測資料質量控制》作者: 發布日期:2015-05-25 17:29:20 點擊次數:2044下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →編輯:654036 來源:【請你評分】:3.0四子王旗氣象局集體學習《地面氣象數據歸檔格式》返回列表組圖:四子王旗氣象局集體學習《地面氣象數據歸檔格式》作者: 發布日期:2015-05-25 17:31:39 點擊次數:3128下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →編輯:654036 來源:【請你評分】:3.0四子王旗氣象局集體學習《天氣分析方法》返回列表組圖:四子王旗氣象局集體學習《天氣分析方法》作者: 發布日期:2015-05-25 17:21:26 點擊次數:1922下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →編輯:654036 來源:【請你評分】:3.0四子王旗氣象局集體學習《鋒面和氣旋》返回列表組圖:四子王旗氣象局集體學習《鋒面和氣旋》作者: 發布日期:2015-05-25 17:25:31 點擊次數:1919下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →編輯:654036 來源:【請你評分】:3.0四子王旗氣象局2015年遠程教育學習計劃返回列表四子王旗氣象局2015年遠程教育學習計劃發布日期:2015-06-02 09:44:09 點擊次數:29062015年遠程教育培訓學習計劃為促進台站綜合一體化進程,提高台站業務人員素質,技術水平,以遠程教育示範點建設為契機,依托中國氣象局幹部培訓遠程教育網。如果是以消費類數據為基礎,即無論生産地在哪裡,由城市居民消費所有産品導緻的溫室氣體排放量所占比例則高達60%~70%。1950年~2011年,全球城市人口增長了5倍,2010年,世界人口有一半居住在城市。2010年~2020年,全球人口增長的95%将是城市居民。定期對全體學員參加學習培訓的考勤、學習記錄、學習心得、學習總結等内容進行檢查,并将檢查結果作為幹部年度考核的重要内容之一。6、學習組織。通過鼓勵職工參加函授、遠程教育等各種形勢的學習,提高国产精成人品1人員素質。近年來,遠程教育培訓在職工日常學習中發揮了日益重要的作用,已成為一種主要的學習方法和途徑。同時,我也意識到作為一名氣象工作者,在氣象現代化高速發展的今天,為了是自己綜合氣象服務素質得到提高,為了自己不被社會所淘汰,就要一直摸索,不斷學習,不斷充實自己。作為氣象服務的基層人員,在今後的工作學習中,把學習到的知識投入到工作中,以更好的提高工作質量和效率。提高氣候信息在農業生産中的可用性。開發国产精成人品2和改進幹旱、洪澇、低溫等關鍵天氣氣候災害對農業影響評估模型,開展月尺度農業氣象災害風險預估和農業氣候年景預估業務,特别是華北冬麥區幹旱風險預估、南方水稻區高溫和暴雨洪澇風險預估、東北夏季低溫風險預估、北方初霜凍和南方寒露風對農業生産影響風險預估。* 健全制度管理為推動遠程教育培訓工作,提高遠程培訓效果,加快學習成果的轉化,我局制定了《介休市氣象局遠程教育培訓示範點建設方案》,并根據方案制定了各項遠程教育學習制度。具體歸納為八個方面:遠程學習示範點數字化學習室設備管理制度、遠程學習示範點學習制度、遠程學習示範點信息反饋制度、遠程學習示範點總結上報制度、遠程學習示範點學習檔案管理制度、遠程培訓學習考核制度、輔導員考核制度、遠程學習示範點激勵和獎懲制度。為進一步完善遠程學習制度以及保障遠程教育硬件設施進行正常、規範,我局在實踐過程中新建了遠程學習優秀學員獎勵辦法和遠程學習職工積分管理辦法等相關制度,并制作了遠程教育設備管理表,對設備使用、維修、更換等進行詳細登記。當今世界正處在大發展大變革大調整時期。世界多極化、經濟全球化深入發展,科技進步日新月異,知識經濟方興未艾,加快人才發展是在激烈的國際競争中赢得主動的重大戰略選擇。課程還讨論了模式預測結果的解釋問題,包括引入對流性診斷量,例如螺旋上升運動,并将預報作為一種事件預測而不是精确點的預報來解釋。本課程給出了很多事例,二十個互動部分讓學員能全程參與到課程中來。初讀時候,我僅僅感受到了“池塘一夜秋風冷,吹散芰荷紅玉影”的悲怆,再讀上幾遍才頓悟,一曲紅樓萬聲歎息,曹老先生墨香四溢的筆尖下寫盡的是大千世界裡的形形色色、事事物物,小小大觀園的榮辱興衰也實則是當時社會形态的一個縮影。後來,我又愛上了餘秋雨的散文。他的文章将曆史和文學完美結合在了一起,優美的文字下無形地热的国产3透露出一種不可言喻的滄桑厚重感,讓人自然而然抛開世俗紛擾,跟随着他的步履在曆史的長河裡盡情遨遊。市(地)、縣兩級部門、行業幹部教育培訓機構改革涉及面廣,各省(自治區、直轄市)黨委要在深入調查研究基礎上,認真謀劃、周密部署,積極穩妥推進。對名為培訓幹校、培訓中心等實為賓館、度假村,主要靠非教育培訓業務進行營利性活動的,堅決取消其辦學資格。9.構建更加開放的幹部教育培訓格局。

加強黨員隊伍建設。圍繞中心工作,結合我局實際,嚴格執行黨的制度,積極開展組織活動,加強黨員教育和管理。四、公告内容應包括作業目的、作業時段、作業區域和影響範圍以及向公衆告知應注意的事項等。五、作業結束後應及時公告結束時間和作業效果等。六、公告應注明發布單位、發布日期和時間。統籌考慮各類機構設置,科學配置黨政部門及内設機構權力、明确職責。統籌使用各類編制資源,形成科學合理的管理體制,完善國家機構組織法。創新機制。把深化改革作為推動人才發展的根本動力,堅決破除束縛人才發展的思想觀念和制度障礙,構建與社會主義市場經濟體制相适應、有利于科學發展的人才發展體制機制,最大限度地激發人才的創造活力。通過學習讓我了解了當前和今後一個時期推動氣象事業科學發展新形勢、新要求和新任務。基層氣象工作所面臨的新形勢,以及中國氣象局進一步加強基層氣象工作的基本思路。了解在現代氣象業務體系建設中對基層氣象業務工作的基本要求和重點任務,加強基層台站基礎條件改善的政策措施。編輯:870720 來源:【請你評分】:3.0《大氣物理與人工影響天氣》《大氣物理與人工影響天氣》 —— 簡 介來源:350173編輯:355568編輯日期:2012-09-19點擊次數:15875網友評分:3.0請聯系管理員!《縣級氣象局綜合管理(基層台站氣象業務系列培訓教材)》 —— 簡 介特别提醒:根據圖書送交出版社時的電子版上傳,僅供參考。本教材系中國氣象局氣象幹部培訓學院《基層台站氣象業務系列培訓教材》(全套共16冊)之一。第二條 本委員會是中國科學技術史學會二級委員會。由氣象科技史工作者自願組織、依法登記成立的全國性、學術性群衆團體。注意電器設備的防雷、防塵、防潮、防盜和定期保養工作。四、對設備的維修和添置,要嚴格執行呈報制度,要将故障記錄和處理情況及時向領導和上級部門報告,落實售後維修公司進行維修。五、上機人員應愛護計算機,嚴禁擊打,不得頻繁開關主機及顯示器。5.開展示範學習點的文化建設 基于遠程教育培訓資源共享平台,加強示範學習點的數字化學習室和數字化文化室的建設,進一步豐富職工文化生活,推進學習型台站建設,為實現一流台站的目标打下基礎。三、實施步驟 通過一年的時間,氣象遠程學習示範點建設取得顯著成果。 首先确定氣象遠程學習示範點建設。matthew kelsch負責此次影音之旅,john weaver提供了當晚事件的目擊報導。此交互式視覺之旅課件總結了發生在城市環境中暴洪的許多重要共同點。發布日期:2001-05-24難度:1課程時間:60分鐘音頻:有所需插件:flash編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >水文/洪澇 >an introduction to ensemble streamflow prediction返回列表an introduction to ensemble streamflow prediction集合徑流預報介紹作者: 發布日期:2011-07-12 16:53:23 點擊次數:3750descriptionthe “introduction to ensemble streamflow prediction” module provides basic information on probabilistic streamflow forecasting. in this webcast, dr. richard koehler, the national hydrologic sciences training coordinator for noaa's nws, presents information about the types of organizations that might use probabilistic streamflow forecasts as well as foundation concepts and background for esp methods. the module begins with a brief review of hydrologic models including deterministic, stochastic, and scenario-based approaches. it then provides an overview of time-series approaches including a summary of traditional techniques such as flood frequency, flood analysis, statistical analysis, and trend analysis. finally, the module presents the basics of esp techniques including an explanation of its strengths, weaknesses, and appropriate application. the module also provides guidance on how to interpret ensemble forecast products.objectivesdescribe terminology and definitions for ensemble streamflow prediction, or esp: - use standard language to describe esp. - explain what time series, realizations, and ensembles represent. - describe basic processes using output from scenario-based deterministic models and traditional streamflow analysis methods. describe methods and techniques used in esp: - describe current modeling methods and tools used in trace plots. - describe product output from esp. - describe use of verification of esp products.publish date: 2007-01-30skill level: 2completion time: 60 minincludes audio: yesrequired plugins: flashtopics:hydrology/flooding編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >海洋氣象/海洋 >north wall effects on winds and waves返回列表north wall effects on winds and waves北壁效應對風和海浪的影響作者: 發布日期:2011-07-14 10:36:27 點擊次數:4626descriptionnorth wall events refer to high wind and wave events that occur along the north edge of warm, fast, western boundary currents. these events occur along the gulf stream off the mid-atlantic states of the u.s. and along the kuroshio current near japan and taiwan. this module explores the relationships between atmospheric stability, winds, waves, and ocean currents during north wall events. using three different case studies, we examine the relevant aspects of several topics, including the synoptic setting, ocean currents, evolution of the marine boundary layer, growth of ocean waves, and potential wave-current interactions.objectivesafter completing the module, you should be able to do the following: with regard to synoptic conditions: * identify the synoptic weather pattern that may result in a north wall event. * identify the oceanographic setting that favors a north wall event. with regard to the marine boundary layer (mbl): * describe the evolution of the mbl during a cold season north wall event. * describe the evolution of the mbl during warm and cold air advection. * describe the synoptic and oceanographic conditions that lead to an unstable mbl. with regard to winds in the mbl: * describe how the sst-air temperature difference affects mbl stability. * describe how mbl stability affects wind speeds at the surface. * describe why nwp models may have difficulty forecasting accurate surface wind speeds during a north wall event. with regard to ocean waves during a north wall event: * list the 3 basic factors that contribute to wave growth. * assess the reliability of a model wave forecast using a wave nomogram. * assess the reliability of a model wave forecast using ship and buoy observations. with regard to wave-current interactions: * describe the wave-current interactions that increase wave heights. * estimate the changes to swell that occur when it runs into an opposing current. * describe how waves refract in the presence of current loops and meanders. * describe conditions leading to rogue waves.publish date: 2008-09-09skill level: 2completion time: 3-3.5 hincludes audio: yesrequired plugins: flashtopics:marine meteorology/oceans編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >海洋氣象/海洋 >nearshore wave modeling返回列表nearshore wave modeling近岸海浪模拟作者: 發布日期:2011-07-14 10:35:24 點擊次數:4692descriptionocean waves near shore impact public safety, commerce, navigation, and, of course recreation. predicting these waves has driven efforts to model them for more than two decades. this module introduces forecasters to different nearshore wave models, including phase-resolving and 1- and 2-dimensional spectral models. it describes the processes that wave models simulate, the assumptions they make, the initial and boundary conditions required to run the models, and potential sources of error in model forecasts. while focusing on swan, the module also examines the navy standard surf model and bouss-2d.objectives1. list the major types of nearshore wave models. 2. describe the model output from the different types of wave models. 3. describe how swan differs from deepwater wave models like wavewatch iii and wam. 4. list the sources and sinks of wave energy in swan. 5. describe the physical processes that swan simulates to accurately propagate waves. 6. list the types of initial conditions for a swan model simulation. 7. explain which initial conditions are essential and under what circumstances. 8. list the data sources for initial conditions for a swan model run and describe how those initial conditions are applied. 9. describe the difference between running swan in stationary and non-stationary modes. 10. list the advantages and disadvantages for each swan mode. 11. describe the sources of error in swan simulations. 12. describe how the navy standard surf model works and how it differs from swan. 13. list the parameters that are output from the navy standard surf model. 14. describe the assumptions of the navy standard surf model.publish date: 2009-05-19skill level: 1completion time: 1.00 - 1.25 hincludes audio: yesrequired plugins: flashtopics:marine meteorology/oceans編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >海洋氣象/海洋 >mesoscale ocean circulation models返回列表mesoscale ocean circulation models中尺度海洋環流模式作者: 發布日期:2011-07-14 10:34:18 點擊次數:4738descriptionthis module examines mesoscale ocean circulation models and features and processes that they predict. these models simulate temperature, salinity, currents, and elevation in 3 dimensions through a period of time. they have sufficient resolution to simulate features like fronts, eddies, upwelling, and internal tides. in this module, we examine current operational models, limitations to model forecasts, examples of predicted ocean features, and potential applications.objectivesafter completing this module, you should be able to do the following things: 1. list the properties that ocean models forecast 2. recall the size of features that mesoscale ocean models can forecast 3. describe the assumptions that go into an ocean model 4. list the limitations to ocean model forecasts 5. identify the following ocean structures in forecast products: • current systems • fronts • eddies 6. identify the following ocean phenomena in forecast products: • eddy formation and dissipation • upwelling • internal tides 7. describe operational applications of ocean models 8. recall the major defining attributes of the following operational ocean models: • navy layered ocean model (nlom) • navy coastal ocean model (ncom) • hybrid coordinate ocean model (hycom) • shallow water analysis and forecast system (swafs) • advanced circulation model (adcirc)publish date: 2009-05-21skill level: 2completion time: 1.00 - 1.25 hincludes audio: yesrequired plugins: flashtopics:marine meteorology/oceans編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >海洋氣象/海洋 >topics in tropical meteorology返回列表topics in tropical meteorology熱帶氣象主題作者: 發布日期:2011-07-14 11:06:37 點擊次數:10027descriptionthis module brings together six short lessons about significant atmospheric and oceanic influences on tropical cyclone development in the atlantic ocean. topics treated include the african easterly jet, the loop current, the meridional overturning circulation, ocean heat content, the saharan air layer, and the tropical upper tropospheric trough, or tutt.objectives1. with regard to the african easterly jet, describe its origin, typical spatial extent, and impacts on tropical cyclogenesis. 2. with regard to the loop current , describe its evolution, areal extent, and influence on tropical cyclone evolution in the gulf of mexico. 3. describe the physical mechanisms of the meridional overturning circulation and how it affects atlantic ocean hurricane activity. 4. describe how ocean heat content impacts hurricane evolution. identify scenarios in which its impacts vary with depth of warm water. 5. state how ocean heat content is calculated. 6. with regard to the saharan air layer, describe its origin, typical spatial extent, and impacts on tropical cyclone development and evolution in the atlantic ocean. 7. state the climatology of the occurrence of the tutt in the north atlantic, including its typical vertical location. 8. describe physical mechanisms by which the tutt can both enhance and suppress tropical cyclone development.publish date: 2008-12-22skill level: 2completion time: .50-.75 hincludes audio: yesrequired plugins: flashtopics:tropical/hurricanes, marine meteorology/oceans編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >海洋氣象/海洋 >sea ice and products and services of the national ice center返热的国产4回列表sea ice and products and services of the national ice center海冰及國家海冰中心的産品和服務作者: 發布日期:2011-07-14 11:02:40 點擊次數:4690descriptionthis two-hour module examines sea ice, icebergs, and the products and services of the national ice center and the north american ice service. topics include climatology and current trends in sea ice extent and thickness; the development, classification, and drift of sea ice and icebergs; fractures, leads and polynyas; and the satellite detection of sea ice using visible, infrared, and microwave sensors.objectivesmission1.recall the mission of the national/naval ice center (nic).2.list and describe the routine products available from the nic.3.explain the procedure to request support from the nic.ice climatology1.on a map, show the geographical area seasonally affected by sea ice and icebergs.2.recall the general time frame of when each of the geographical areas would see ice formation and melt.3.describe current and forecast trends in sea ice extent.ice physics1.describe the processes affecting heat loss from a body of water.2.describe the development of sea ice from first stage of ice crystal formation to an ice sheet.3.describe the stages of sea ice melting.4.given a description of winds and currents, estimate the drift of sea ice.ice types1.recall and define the wmo categories of sea ice.2.describe the origin and classification of icebergs.3.define the following terms:■brash ice, fast ice■fracture, lead, polynya■ice edge, marginal ice zone, pack ice4.describe the different elements of the ice code as used in the wmo egg code seen on ice charts.5.describe coding for sea ice in a synoptic observation.detecting ice1.describe how sea ice is detected using environmental satellites.2.interpret a daily ice edge forecast for the arctic ocean or bering sea.3.identify the sea ice edge and marginal ice zone on nic daily product.publish date: 2011-04-19skill level: 1completion time: 1.50 - 2.00 hincludes audio: yesrequired plugins: adobereader, flashtopics:marine meteorology/oceans編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >海洋氣象/海洋 >understanding marine customers返回列表understanding marine customers了解海洋預報用戶作者: 發布日期:2011-07-14 11:08:09 點擊次數:10302descriptionthis webcast introduces the different marine forecast customers and discusses what forecast information they need to know and why they need to know it. a better understanding of the needs of the marine forecast customer will lead to better daily forecasts.objectivesobjectives 1. give marine forecasters a basic understanding of who the marine customers are and what their needs are. 2. understand what is important to the marine customers and why. 3. understand characteristics of specific water craft types.publish date: 2006-11-02skill level: 1completion time: 90 minincludes audio: yesrequired plugins: flashtopics:marine meteorology/oceans編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >海洋氣象/海洋 >introduction to ocean currents返回列表introduction to ocean currents洋流介紹作者: 發布日期:2011-07-14 10:30:04 點擊次數:3669descriptionthis module discusses the origin of ocean currents in both the open ocean and in coastal areas. the module focuses on the driving mechanisms for currents, along with influences that modify existing currents. driving mechanisms include wind, horizontal density differences, and tides, while modifying effects include friction, bathymetry, and the ekman spiral. the module concludes with a demonstration of data products and a brief overview of forecast considerations.objectivesafter completing this module, the learner should be able to do the following things: 1. identify the locations of the major and minor ocean currents and describe their origin 1. list the factors that cause ocean currents 2. describe how each factor influences ocean currents 2. characterize open-ocean currents in terms of temperature, volume (transport), and speed. 3. describe the origin of strong horizontal and vertical temperature, salinity, and density gradients in both open ocean and coastal ocean environments. 4. describe the effects of friction, bathymetry, and coriolis force on ocean currents in both open ocean and coastal ocean environments. 5. explain the role of ocean currents in the global distribution of heat (i.e., the earth's heat budget). 1. define global meridional overturning circulation (moc) 2. describe the origin of north atlantic deep water and antarctic bottom water 6. describe current prediction methods and forecast considerationspublish date: 2007-10-04skill level: 1completion time: 2 hincludes audio: yesrequired plugins: flashtopics:marine meteorology/oceans編輯:355050 來源:cometdynamics and microphysics of cool—season orographic storms返回列表dynamics and microphysics of cool—season orographic storms冷季型山地風暴的動力過程和微物理過程作者: 發布日期:2011-07-08 17:05:28 點擊次數:29544描述:本網絡課件中,james steenburgh博士介紹了北美西部冷季的地形風暴。編輯:692099 來源:【請你評分】:3.0上海市金山區氣象局遠程示範點學習制度發布日期:2015-06-09 15:39:27 點擊次數:1894金山區氣象局遠程培訓示範點學習制度為進一步做好遠程學習示範點工作,通過遠程學習平台切實提高我局廣大職工的業務技能和文化修養;不斷提高基層職工素質和能力,發展文化,增強氣象軟實力;努力建設學習型台站,争做學習型職工,特制定如下學習制度:一、學習内容結合本地的氣象特點和我局總體發展規劃,通過中國氣象局培訓中心遠程教學平台學習有關大氣科學、農業氣象、強對流、新型自動站、海灣氣象等方面的知識,同時突出重點,聯系自身崗位要求,有針對性地學習,緊緊圍繞我局主要工作确定具體學習内容。二、學習形式堅持職工自學與集中交流相結合、理論與實踐相結合、提高知識水平與促進工作相結合的方法,學習方式要靈活多樣。通過遠程學習和培訓着力提高基層氣象台站人員的業務能力和人員素質,滿足業務工作的新需求;全面提高基層氣象台站領導應對複雜工作和駕馭全局的能力,促進基層台站工作又好又快地發展。一、遠程培訓學習,給基層台站帶來豐富的能量補給我局近幾年人員流動性大,新近人員較多,業務能力亟待提高,中國氣象局遠程教育網根據基層台站的崗位需求提供有針對性的教學資源。職工把學習與實際崗位工作相結合起來,根據各自的崗位來制定個人學習計劃,做到學習的内容要真正應用到工作中并對工作有實際的促進,使職工能有興趣地投入到學習中去,提高學習的主動性。堅持依法行政,加強氣象執法監督,保護好氣象設施及探測環境,依法管理和規範氣象災害監測預警、人工影響天氣、雷電災害防護、氣候資源開發利用、氣象信息發布等活動,嚴格禁止非法從事氣象探測活動。加強氣象法律法規和科學知識的宣傳教育工作,提高全社會氣象法律意識,普及氣象知識。建立健全以綜合探測、氣象儀器設備和氣象服務技術為重點的氣象标準體系,加強氣象業務工作的标準化、規範化管理。參觀結束時,習近平發表了重要講話。他表示,我們全體中央政治局常委同志這次集體出行,目的是回顧我們黨的光輝曆程特别是建黨時的曆史,進行革命傳統教育,學習革命先輩的崇高精神,明确肩負的重大責任,增強為實現黨的十九大提出的目标任務而奮鬥的責任感和使命感。習近平指出,上海黨的一大會址、嘉興南湖紅船是我們黨夢想起航的地方。何謂初心,就是要為中國人民謀幸福,為了這個初心,我們共産黨人要始終以為中華民族謀複興為使命。本人認為氣象部門有為人民美好生活提供優質的服務保障的義務和職責,因此狹義上理解氣象部門的初心就是要為人民美好生活提供優質的氣象服務保障,使命就是使我國氣象事業蓬勃發展。十八大報告中提出要加強黨性修養、廉潔從政、理論學習和實踐鍛煉,全面提高自身的素質。這為我們新時期的隊伍建設明确了方向,指明了道路。要求我們按照十八大報告中提出的目标,不斷的學習、學習、再學習。對日常工作起到了極大的促進作用,豐富的創造力和非凡的預見性,更能使我們領悟到教育學習的真谛,那就是人人享有終身接受教育的權利!這一切,都深深地吸引着我,同時也對遠程教育有了實實在在的認識,今天我想借此機會來談一點心得與體會。在學習過程中應做到了以下幾點:1、樹立學習信心,制定學習計劃。操之過急、急于求成,目标定得太高,隻能是打擊自己的學習信心,隻有循序漸進、實事求是、正确地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值,才能幫助自己樹立較強的學習信心。”多家中央級媒體關注并評論到,“這幾次輪訓對廣大氣象職工轉變思想觀念、正确理解中國氣象局黨組決策思路、更好在實際工作中貫徹落實中國氣象局黨組精神具有重要意義。”學員們普遍反映,培訓越來越注重實效了。8.對于在考核中不達标的人員要進行強化培訓,輔導員負責監督指導,使其早日達标。編輯:752287 來源:【請你評分】:3.0福山區氣象局遠程學習管理制度發布日期:2015-03-30 09:57:30 點擊次數:6149為深入貫徹落實《中國氣象局關于加快氣象培訓體系建設的意見》,全面推進氣象遠程培訓工作,實現“學出效果,用出效益”的目标,使我局幹部職工工作能力和業務水平有所提高,加快建設學習型組織的步伐,制定本制度:一、學習時間為合理解決職工“工”、“學”矛盾,氣象遠程學習采取集中學習和自主學習相結合的方式,集體學習時間為每周五下午學習不少于1個學時,不能參加學習者需提前請假。自主學習時間在不影響日常工作的基礎上,由個人自主選擇時間學習,做到學習和工作兩不誤、兩促進,且每人每月總學習時間不低于8個學時。做一個高尚的人,就是以“福山福地福人聚”為榮,以“愛區愛家愛氣象”為旨,培育社會公德、家庭美德、職業道德、個人品德。做一個純潔的人,就是加強工作作風、财經紀律建設,教育幹部職工幹淨做事、清白做人。二是,造好氛圍。同年7月份,幹部培訓學院鄒主任一行及省培訓中心領導莅臨靖宇,在靖宇召開座談會,聽取工作彙報,并指導遠程示範點建設工作。編輯:671411 來源:【請你評分】:3.0經驗交流 >靖宇局承辦全市綜合氣象培訓班返回列表組圖:靖宇局承辦全市綜合氣象培訓班作者: 發布日期:2016-01-09 10:51:30 點擊次數:1553下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →3月,白山市局在我局舉辦了綜合氣象培訓班,全區相關業務人員參加,共計50多人。提高氣候信息在農業生産中的可用性。開發和改進幹旱、洪澇、低溫等關鍵天氣氣候災害對農業影響評估模型,開展月尺度農業氣象災害風險預估和農業氣候年景預估業務,特别是華北冬麥區幹旱風險預估、南方水稻區高溫和暴雨洪澇風險預估、東北夏季低溫風險預估、北方初霜凍和南方寒露風對農業生産影響風險預估。在日常工作之中,我們黨和政府一直重視對于黨員和公務員的培訓。但往往短期的培訓收效甚微,這就需要我們建立一個公務員道德培訓的長效機制,才能切實将公務員職業道德建設工作落到實處,使公務員在工作和學習中不斷提高自身的職業道德素養。

編輯:671411 來源:【請你評分】:3.0清風拂亭漫過,漾開滿塘春色返回列表組圖:清風拂亭漫過,漾開滿塘春色作者: 發布日期:2016-05-18 09:12:00 點擊次數:7172下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →靖宇縣氣象站春景——池塘、長廊。編輯:671411 來源:【請你評分】:3.0豐富的文娛生活返回列表組圖:豐富的文娛生活作者: 發布日期:2016-01-09 10:31:00 點擊次數:1406下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →為活躍氣象幹部職工的精神文化生活,我局組織了多種形式的文娛活動,并設立活動室,方便職工鍛煉身體、放松心情。生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民,共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會,共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想,有機會,有奮鬥,一切美好的東西都能夠創造出來。全國各族人民一定要牢記使命,心往一處想,勁往一處使,用13億人的智慧和力量彙集起不可戰勝的磅礴力量。教育培訓是人才工作的基礎和重要的環節,重視人才工作首先要重視教育培訓工作。”“十二五”乃至未來的氣象教育培訓工作将如何服務于氣象人才隊伍建設和氣象事業科學發展?更名後的中國氣象局氣象幹部培訓學院(以下簡稱“幹部學院”)如何建設成為“國内一流、國際有影響”的國家級教育培訓機構?近日,中國氣象局下發的《中國氣象局氣象幹部培訓學院發展規劃(2010-2020)》,為我們勾勒出未來10年氣象教育培訓事業的發展藍圖。《規劃》提出了五方面的重點培訓任務:以提高氣象預報預測準确率為核心的氣象預報預測培訓,以提高公共氣象服務能力為重點的公共氣象服務培訓,以提升綜合氣象觀測和技術保障能力為重點的綜合氣象觀測與技術保障培訓,以提升氣象科學管理水平為核心的氣象綜合管理培訓,圍繞現代氣象業務和管理的發展需求的信息網絡與資料應用培訓。中國氣象局黨組副書記、副局長、幹部學院院長許小峰強調:“要增強培訓的針對性和實效性,一定要深化教學改革。于海河同志在工作上高标準、在生活上低要求,生活簡樸、為政清廉,從不貪圖享受。他衣着樸素,生活節儉,同事們都說他不像領導幹部,天天一瘸一拐、滿面風塵的背個大包出入在田間地頭、村屯小道,是典型的“農民”形象,即使出公差跑項目,他也堅持吃住簡單,從不講排場,盡量為組織減輕負擔。盡管于海河同志長期擔任寶清縣鄉鎮和縣直重要部門黨政主要領導職務,卻始終經得住誘惑,耐得住清貧,管得住小節,堅持正确的權力觀、地位觀、利益觀,秉公辦事、嚴于律己,從不利用職務便利為自己和家人謀求私利。慢慢地,我也開始了解了預報知識,與此同時也有了興趣。我也會認真的記下筆記,當自己忘記時,可拿出來翻翻。也會記下自己沒聽懂的,主動向老師和同事請教。(二)選好載體,開足活動的“發動機”。堅持把“三個人”物化于實踐、落實成發展,通過做好“三個人”來推動工作,通過優秀業績來升華“三個人”活動,力戒“三個人”成為一句空洞浮躁、廣宣不為的教條。一是,項目拉動,做一個有用的人。全書共分為6章,主要講述衛星遙感技術的發展概況、輻射傳輸基礎理論、氣象衛星資料接收、衛星雲圖分析、氣象參數遙感反演和遙感技術在自然災害監測以及農業物長勢與估産中的應用等,重點闡述基礎理論、反演方法等實用知識,并采用大量祥實的案例分析幫助讀者加深對衛星遙感應用的認識理解。本書是中國氣象局氣象幹部培訓學院組織編寫的衛星遙感應用培訓教材,既可作為基層台站業務人員自學參考資料,也可作為高等院校氣象專業師生的輔導資料。建設既有遍布本單位所有辦公室的遠程教育終端接收站點,又有統一進行學習的培訓地點,從而形成遠程教育網絡。(三)總結一批學習經驗。由局領導班子牽頭,整合全局的學習資源,認真建設三級站點,為上級遠教管理部門提供思路和工作方法。如何利用好舞台,如何不辜負前輩的努力、不辜負國際上各方的期望,如何發揮更大作用,如何“為人類作出更大貢獻”,這才是我們每個氣象人此時此刻更應該認真思考的問題。套用習總書記的話就是‘主角就要有主角的樣子’。這一課分為修身為本、齊家為基、治國為要以及天下情懷。正是由小到大,必須先完善己身才能兼顧天下。為官者應該以銅為鏡,正衣冠;以古為鏡,知興替;以人為鏡,明得失。6.該公司既然是國有企業,不管有錢沒錢,就應該承擔公共氣象服務的重任。這符合國家政策對國有企業的期望,更符合市場對氣象服務工作的希望。7.解決了氣象企業職工的後顧之憂,盡力發揮了氣象科研與氣象服務的優勢互補作用,既能保持該公司與氣象部門同步發展,又能應對以後的進一步改革。二、有針對性地合理安排培訓時間,采取集中學習和自學、定期學習和非定期學習相結合的辦法,做到學習和工作兩不誤、兩促進。三、做好學習組織工作,确保每個參學對象都能參加學習并學有所獲。每個參學人員都要做好學習筆記記錄,并根據要求做好心得體會記錄。同時,降低了培訓成本,真正實現了“以人為本”的理念。(二)綜合了文本、圖像和聲音等多媒體技術,豐富的表達方式使職工們在比較輕松的環境中學習,減少了枯燥感和緊張感,從而調動了職工們學習的自覺性和主動性,全局上下學習氛圍濃郁。(三)職工可以有選擇性的學習。蘇慧娥副局長在總結中指出,感謝延慶局及相關部門在聯合執法中給予的大力支持與配合,希望雙方在今後的執法工作中以飽滿的熱情、運用專業的法律知識共同提升執法水平。編輯:612041 來源:【請你評分】:3.0遠程教育示範點 >昌平區氣象局組織開展黨風廉政宣傳教育月活動暨執法人員培訓返回列表昌平區氣象局組織開展黨風廉政宣傳教育月活動暨執法人員培訓發布日期:2015-04-29 14:58:35 點擊次數:16824月16日上午,昌平區氣象局組織開展黨風廉政宣傳教育月活動暨執法人員培訓,會議由副局長蘇慧娥主持,社會管理科副科長孟麟主講。孟科長宣讀了《氣象預報發布與傳播管理辦法》,對涉及到業務方面的内容作了重點講解,并對執法中經常使用的法律條文和處罰流程作了重點強調。我們加強黨對意識形态工作的領導,鞏固了全黨全社會思想上的團結統一。我們堅定不移推進生态文明建設,推動美麗中國建設邁出重要步伐。編輯:352025 來源:【請你評分】:2.13(幹部學院通訊員 荊國棟 趙鵬 李慧欣)編者按:近年來,中國氣象局氣象幹部培訓學院作為國内唯一的綜合性、專業化、高層次氣象教育培訓機構,圍繞不同時期氣象事業發展對人才的需求,走出了一條具有中國特色的氣象教育培訓發展之路,開創了“氣象幹部教育”和“學曆後專業繼續教育”的新局面。在氣象教育培訓現代化建設中,充分利用現代教育技術,探索教育培訓服務方式創新,傾力打造出一朵以“互聯網+”為理念,以大數據、雲計算、虛拟現實和移動學習等為手段,技術先進、學習支撐能力強、教學管理水平高的“氣象教育雲”,将培訓紅利全面播撒覆蓋到每位氣象職工。這不僅是互聯網下的氣象教育,而是點燃了“互聯網+”和氣象教育培訓的化學反應,為氣象人提供了創新、協調、綠色、開放、共享的學習環境。四、網上報名時間報名日期: 2010年10月18日至10月26日報名網址:http://www.cmatc.cma.gov.cn五、培訓的組織與管理本次遠程培訓由中國氣象局培訓中心(主站)和各省氣象局教育培訓部門(二級站)共同承擔。中國氣象局培訓中心負責:學員的報名審批;教學管理平台上發布網絡課程及課程學習資料;通過中國氣象遠程教育網教學公告專欄或培訓論壇對學員學習情況進行督導。其他任何組織或個人不得以任何形式向社會發布氣象預報。第七條各級人民政府指定的媒體和單位應當安排固定的時間和頻率、頻道、版面、頁面,及時傳播氣象主管機構所屬的氣象台提供的最新氣象預報。廣播、電視台(站)改變氣象預報節目播發時間安排的,應當事先征得當地氣象主管機構所屬的氣象台的同意。省氣科所副所長、壽縣國家氣候觀象台台長黃勇陪同。調研期間,葉金印深入壽縣實地了解觀象台建設等工作開展情況,并提出要求:壽縣局年輕職工要充分利用豐富的觀測資源,沉下身心潛心研究,不斷提升自身學習研究能力和專業素養,為觀象台的科研發展貢獻綿薄之力。(壽縣局)編輯:722534 來源:【請你評分】:3.0山東省煙台市福山區氣象局觀測場返回列表組圖:山東省煙台市福山區氣象局觀測場作者: 發布日期:2015-04-26 11:16:19 點擊次數:2223下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →編輯:752287 來源:【請你評分】:3.0組圖:文化長廊作者: 發布日期:2015-08-14 10:58:47 點擊次數:2382下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →編輯:757333 來源:【請你評分】:3.95福山區氣象局遠程學習環境返回列表組圖:福山區氣象局遠程學習環境作者: 發布日期:2015-03-30 10:21:16 點擊次數:6821下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →編輯:752287 來源:【請你評分】:3.0山東省煙台市福山區氣象局大院——幸福氣象返回列表組圖:山東省煙台市福山區氣象局大院——幸福氣象作者: 發布日期:2015-04-26 11:15:13 點擊次數:2076下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →編輯:752287 來源:【請你評分】:3.0山東省煙台市福山區氣象局大門返回列表組圖:山東省煙台市福山區氣象局大門作者: 發布日期:2015-04-26 11:15:52 點擊次數:1888下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →編輯:752287 來源:【請你評分】:3.0為美麗煙台建設提供一流生态氣象服務——黨的十八大系列精神學習體會發布日期:2016-02-24 08:56:09 點擊次數:1168為美麗煙台建設提供一流生态氣象服務——黨的十八大系列精神學習體會煙台市福山區氣象局 王升建生态文明作為一種新的社會文明形态,在黨的十八大中首次被納入社會主義現代化建設總體布局。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,即真正愛好它的人,為它而快樂的人才能真正學好它。其次,學習要“默而識之,學而不厭”。做好日常管理,定期進行全面檢查,并做好設備使用、損壞、維修記錄,保證學習用機的安全、完好和正常運行。(三)圍繞遠程教育中心任務,制訂年度工作計劃。會議審議通過了《關于建立國務院向全國人大常委會報告國有資産管理情況的制度的意見》、《關于加強貧困村駐村工作隊選派管理工作的指導意見》、《農村人居環境整治三年行動方案》、《關于在湖泊實施湖長制的指導意見》、《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《關于拓展農村宅基地制度改革試點的請示》、《關于改革完善全科醫生培養與使用激勵機制的意見》、《中央團校改革方案》、《關于立法中涉及的重大利益調整論證咨詢的工作規範》、《關于争議較大的重要立法事項引入第三方評估的工作規範》、《關于加強知識産權審判領域改革創新若幹問題的意見》、《關于貫徹落實黨的十九大精神堅定不移将改革推向深入的工作意見》、《中央全面深化改革領導小組工作總結》、《中央全面深化改革領導小組工作規則(修訂稿)》、《中央全面深化改革領導小組專項小組工作規則(修訂稿)》、《中央全面深化改革領導小組辦公室工作細則(修訂稿)》。會議審議了《關于加大督察力度狠抓改革落實情況的報告》。

二、學習時間。集體學習每月學習時間必須達到5個小時,個人學習每月學習時間必須達到8個小時,統計職工任學習時間,不達标準的不發放學習獎勵。在今後不斷的發展過程中,我局勢必将會探索一條适合本局具體情況需要的遠程學習之路。根據目前遠程學習的發展趨勢,我局的遠程教育将慢慢走向成熟。遠程教育的布局更合理、結構更完善、管理和評價制度更健全,人們也更加熟悉遠程教育,從而消除對其的偏見。當時我還迷惑,回來後立馬打開了網站,還是micaps3.1呢?課件相當精緻,比如夏季預報強對流天氣時,就可用強天氣中尺度分析工具箱作輔助标識。500pha高度場可辨别是否有冷空氣,槽脊線的密集程度是判斷冷空氣強弱的重要标準。第二個階段,從二○三五年到本世紀中葉,在基本實現現代化的基礎上,再奮鬥十五年,把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。到那時,我國物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生态文明将全面提升,實現國家治理體系和治理能力現代化,成為綜合國力和國際影響力領先的國家,全體人民共同富裕基本實現,我國人民将享有更加幸福安康的生活,中華民族将以更加昂揚的姿态屹立于世界民族之林。同志們!從全面建成小康社會到基本實現現代化,再到全面建成社會主義現代化強國,是新時代中國特色社會主義發展的戰略安排。不得以買賣宅基地為出發點,不得以退出宅基地使用權作為農民進城落戶的條件。會議指出,改革完善全科醫生培養與使用激勵機制,要遵循醫療衛生服務和臨床醫學人才成長規律,堅持政府主導,發揮市場機制作用,完善适應行業特點的全科醫生培養制度,創新全科醫生使用激勵機制,加強貧困地區全科醫生隊伍建設。發布日期:2002-05-02難度:2課程時間:1.25-1.50小時音頻:有所需插件:flash編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >降水定量預估 >rain gauges: are they really ground truth?返回列表rain gauges: are they really ground truth?雨量計測量值是否記錄真實降水?作者: 發布日期:2011-07-12 10:48:34 點擊次數:18998descriptionit is the first streaming video webcast released by the comet program. this interactive and entertaining presentation serves as a helpful reminder of the problems that can plague rain gauge performance including specifics regarding the widely used asos rain gauge. the material is suitable for anyone who deploys gauges or routinely uses precipitation gauge data. a version of this webcast that can be installed on your computer for local playback is also providedpublish date: 2001-02-05skill level: 2completion time: 40 minincludes audio: yesrequired plugins: realaudio, flashtopics:hydrology/flooding, qpf/qpe (precip)toward an advanced sounder on goes?返回列表toward an advanced sounder on goes?goes上是否應該裝高級探測儀?作者: 發布日期:2011-07-12 09:59:13 點擊次數:10263描述:本單元使用對幾位衛星氣象學家和權威的衛星專家的采訪記錄,描述了靜止軌道上高光譜分辨率紅外探測器會如何使得中尺度和強天氣預報及數值天氣預報發生重大改進。目标:1、 高光譜觀測的定義2、 列出受益于高光譜觀測的兩個領域3、 列舉搭載在goes-r衛星上發射的地球觀測儀器4、 在目前探測器産品的連續性方面goes-r abi将提供什麼5、 對比目前的goes探測器和極軌衛星上的高光譜探測器,及用于未來靜止衛星的高級探測器6、 對比高光譜探測器和作為臨近預報工具的多普勒雷達7、 列舉兩種能從高光譜觀測看出的中尺度模式的優點8、 理解受采訪專家指出的地球靜止高光譜觀測的緊迫性發布日期:2010-01-26難度:1課程時間:0.25-0.5小時音頻:有所需插件:flash編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >降水定量預估 >quantitative precipitation forecasting overview返回列表quantitative precipitation forecasting overview定量降水預報概述作者: 發布日期:2011-07-12 10:30:34 點擊次數:16673描述:本單元,ncep/hpc已退休的資深部門預報員wes junker介紹了定量降水預報,同時還做了兩個針對美國本土(落基山脈東部;落基山脈及其西部)定量降水預報(qpf)的報告。目标:引言1、做qpf所用的三大要素2、解釋哪些氣象因子影響qpf的定量部分3、識别影響降水強度的氣象因子4、運用模式辨别技巧預測降水5、預測天氣過程和中尺度過程對qpf的影響6、在qpfs中使用大氣探測及相關的不穩定性測量方法7、解釋單體的移動和傳播機理8、辨别傳播特征對qpf的重要影響9、預測急流動力過程如何影響降水量和降水分布10、理解做qpf時熱帶系統的某些獨有的方面落基山脈東部和西部1、理解随maddox型事件(天氣、鋒、中高壓、西部型)發生的天氣過程2、回想自己所在地區強降水事件的氣候學特征3、解釋theta-e如何用于強降水預報4、地形如何影響強降水事件5、暖季和冷季qpf的基本差異發布日期:2007-11-01難度:2課程時間:120分鐘音頻:有所需插件:flash, realaudio編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >降水定量預估 >rain gauges: are they really ground truth?返回列表rain gauges: are they really ground truth?雨量計測量值是否記錄真實降水?作者: 發布日期:2011-07-12 10:48:34 點擊次數:18999描述:本課件是comet項目發布的第一個流視頻網絡課件。現總結如下:一、領導充分重視,職責分工明确介休局作為全國首批遠程學習示範點一向高度重視遠程培訓工作始終把遠程培訓工作作為一項基本任務來抓。為明确工作職責,便于合理、科學、有效的開展遠程培訓工作,成立了專門的領導機構,機構共分為四個層次,分級管理、逐級負責:組長由局長劉勝擔任,負責遠程培訓的輔導和監督工作;輔導員負責遠程培訓具體組織實施工作;各業務組組長協助輔導員工作;其他成員按要求完成各項學習任務。而對于更加側重開展實際工作的技能、方法的黨支部書記培訓和基層黨務幹部培訓,還開設了學員參與度更高的“基層黨建工作實務”(講授、案例教學、模拟演練、現場教學,各4課時)課程和“基層黨務幹部的工作方法”(講授4課時、模拟演練8課時)課程,促進學員從“聽”到“想”,從“學”到“做”,從“單打獨鬥”到“交流分享中升華”。系統策劃得到了幹部學院領導的高度重視。同時,根據實行情況與重點内容學習安排對個别同志進行或座談、或檢查、或調研形式的督查,抓典型,促全面。三、科學運用考核結果把考核結果與遠程培訓學習活動獎勵直接挂鈎,加大獎勵力度,設立“學習标兵”稱号,對優秀職工進行獎勵,以此調動全體幹部職工的學習積極性。一、通過培訓,使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識培訓是一種學習的方式,是提高業務知識的最有效手段。與時俱進,不斷學習,不斷通過培訓班的學習,使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習,要靠培訓,要接受新思維、新舉措。原則上每位幹部職工全年自學時間不應少于200學時,每人每年至少要撰寫1篇以上調研報告、理論文章或學習心得體會,記1本讀書筆記。3、學習内容建設學習型機關要緊密結合當前國内外政治形勢,社會經濟發展的新動向,我省全面建設小康社會的新要求,機關幹部知識更新和素質提高的新需求,開展四學活動。為保障松花江開江節順利舉辦,從4月17日起,靖宇縣氣象台為主辦方靖宇縣委宣傳部提供專題氣象服務,精準預報未來天氣變化形勢,為開幕式選期提供氣象保障。經靖宇縣氣象台預計20日夜間到21日白天為多雲轉晴,西北風三到四級,氣溫在2℃~16℃左右,建議21日舉辦開幕式。20日,靖宇普降中雨,仁義風景區降水量達到16.1mm,着實讓人捏了把汗。着力構建現代氣象預報服務體系,加快現代氣象預報服務體系的建設和完善,進而推動氣象事業又好又快發展。通過遠程學習之後,能夠充分理解其中意思,從而也提高了自己的工作質量,為自己今後的工作打下了紮實的基礎。通過這次學習,我還了解到防災減災是氣象工作的立業之本。本節還提供多個與飓風有關的網站,比如關于幫助兒童處理傷口的專家建議的連接。本節還提供所有章節的習題,用以測試學員對本課内容的理解程度。五、遠教設備應定期除塵保養,出現故障及時報告,嚴禁私自拆修。對設備的維修和添置,要嚴格執行呈報制度。要立黨為公,執政為民,就不僅要有願望和熱情,更要有過硬的本領。我們必須把自己的本職工作聯系起來,以強烈的使命感、責任感,積極進取,求真務實,奮發有為,在具體崗位上切實提高執政為民的本領,認真學習,努力實踐“三個代表”重要思想,貫徹落實胡-錦-濤同志提出的“為民、務實、清廉”要求。這不僅是個人行為,個人需要,更是社會責任;不僅關系到個人的成長進步,更關系到黨、國家建設事業的興衰成敗。2、使職工加強思想認識,轉變觀念,進一步主動學習,組織豐富的學習活動人人參與其中,培養學習興趣。3、延續示範點學習的制度化,使學習常态化逐漸形成學習習慣。我局平均每月進行集體學習一到兩次,每次集體學習時間不少于兩個小時。集體學習後進行集體讨論,讨論交流不少于30分鐘。總結建設過程中取得的成果,接近達成的目标是“制度的建設形成習慣”。目前全局職工在工作的空閑已形成習慣登陸培訓中心網站或是浏覽網頁,或是視頻學習,當員工不再為是否記錄學時是否有獎勵而是為了興趣愛好而學習時,我想這就是一個好的開始,也是建設示範點的重要意義。編輯:685247 來源:【請你評分】:3.0經驗交流 >綏化市局傳達全省氣象局長工作研讨會議精神返回列表綏化市局傳達全省氣象局長工作研讨會議精神發布日期:2015-10-28 11:14:12 點擊次數:165510月20日,綏化市局召開全體職工大會,傳達全國、全省氣象局長工作研讨會議精神。每個參學人員都要做好學習筆記記錄,并根據要求做好心得體會記錄。5、學習實行考勤制度,不得遲到早退,更不得無故缺席,因病或有事不能參加學習,需要提前向輔導員請假。學習期間要認真收聽觀看,不得進行與學習無關的事情。要在繼續推動發展的基礎上,着力解決好發展不平衡不充分問題,大力提升發展質量和效益,更好滿足人民在經濟、政治、文化、社會、生态等方面日益增長的需要,更好推動人的全面發展、社會全面進步。我國社會主要矛盾的變化,沒有改變我們對我國社會主義所處曆史階段的判斷,我國仍處于并将長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變。我們要牢牢把握社會主義初級階段這個基本國情,牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際,牢牢堅持黨的基本路線這個黨和國家的生命線、人民的幸福線。非黨員同志也積極參與測試活動。編輯:671411 來源:【請你評分】:3.0靖宇縣氣象局參加省局視頻會商培訓返回列表組圖:靖宇縣氣象局參加省局視頻會商培訓作者: 發布日期:2017-06-17 10:24:40 點擊次數:648下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →編輯:671411 來源:【請你評分】:3.0靖宇氣象服務護航首屆長白山道地中藥材交易會返回列表靖宇氣象服務護航首屆長白山道地中藥材交易會發布日期:2017-06-17 11:37:33 點擊次數:585中國·靖宇首屆長白山道地中藥材交易會将于6月19日在靖宇縣盛大啟幕,為做好氣象服務保障工作,靖宇縣氣象局從6月13日起開始謀劃,多措并舉為交易會順利開展保駕護航。一是成立領導小組,研究服務“套餐”,制定氣象服務方案;二是從15日起利用電子顯示屏滾動播出宣傳口号和天氣預報;三是提前三天為活動組委會報送專題氣象服務材料,提供決策參考信息;四是利用手機短信平台建立“道地中藥材氣象服務保障小組”,活動期間每天兩次直接向交易會活動組發送短時臨近預報;五是現場布置氣象移動雷達車,為活動組委會提供實時氣象觀測資料。以村為家,你赤城;以民為親,你忠誠;想民所想,你真誠;急民所急,你虔誠;你全心全意踐行宗旨的風采在黨旗上熠熠生輝,你無愧于一個稱号—“第一書記”。此時此刻,從她花白的頭發、略顯佝偻的背、一身樸實的打扮中,我們仿佛看到了一個光輝的形象,一個優秀的共産黨員形象,一名忠誠的氣象幹部形象。


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