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國學院舉辦“發揚熱愛祖國拼搏精神實質、建功立業新時期”專題學習讨論會

編輯:352038 來源:【請你評分】:3.0二、深化改革 >堅守信念、求真務實——中國氣象局許小峰副局長為黨校班學員授課返回列表堅守信念、求真務實——中國氣象局許小峰副局長為黨校班學員授課發布日期:2017-07-25 15:49:32 點擊次數:16254月26日上午,中國氣象局副局長、黨組副書記、中國氣象局氣象幹部培訓學院院長許小峰應邀為氣象局黨校班全體學員作了“堅守信念、求真務實”的專題講座。許小峰副局長首先闡述的是作風建設的内涵,他從規則、精神、理性、機制、環境和作用六個層面闡述了對作風建設的理解和認識。配備多媒體計算機、投影機、大屏幕液晶電視、雙向視頻教學系統、不間斷電源、dvd播放機等設備,具備上網條件,局域網不低于百兆。學習專用機硬盤不少于300g,内存不少于1g,安裝xp以上操作系統,并配備耳麥、音箱、攝像頭等。2.學習制度健全。第二十一條 學員考勤由班主任負責管理,班委會協助班主任做好考勤工作。對請假離校期間的行為及其結果,由學員自行負責。第六章 考核登記第二十二條 學員和班主任應分别填寫《學員學習考核登記表》(見附件),如實記錄學員的基本情況、培訓課程、考核成績、考勤情況、學習總結及獎懲情況等,班級黨支部或班委會對學員表現做出評價,承辦單位對學員學習成績給出意見。自動站工作原理,dyyzⅱ自動氣象站使用與維護,zqz-cⅱ型自動氣象站使用與維護,caws600型自動氣象站使用與維護,地面氣象測報業務系統軟件系列講座,地面氣象測報業務系統軟件重點講解。授課教師:楊志彪;中國華雲技術開發公司相關技術人員課時:50平台課件及編号:  課程編号課程名稱3508dmgc22caws600-r系列中尺度加密自動站zdz03caws600系列自動氣象站使用與維護3508dmgc24cawsanywhere軟件介紹zdz02dyyzⅱ自動氣象站使用與維護3508dmgc23hya系列自動站介紹zdz04zqz-cⅱ型自動氣象站使用與維護cebao01地面氣象測報業務系統軟件1-系統概述cebao02地面氣象測報業務系統軟件2-監控軟件與各采集器挂接cebao03地面氣象測報業務系統軟件3-參數設置cebao04地面氣象測報業務系統軟件4-觀測編報cebao05地面氣象測報業務系統軟件5-數據維護cebao06地面氣象測報業務系統軟件6-報表處理cebao07地面氣象測報業務系統軟件7-工作管理cebao08地面氣象測報業務系統軟件8-工具cebao09地面氣象測報業務系統軟件重點講解3508dmgc10地面氣象觀測規範新版教程10-地面狀态3508dmgc11地面氣象觀測規範新版教程11-自動氣象觀測系統(1)3508dmgc12地面氣象觀測規範新版教程12-自動氣象觀測系統(2)3508dmgc13地面氣象觀測規範新版教程13-自動氣象觀測系統(3)3508dmgc14地面氣象觀測規範新版教程14-記錄處理和報表編制(1)3508dmgc15地面氣象觀測規範新版教程15-記錄處理和報表編制(2)3508dmgc01地面氣象觀測規範新版教程1-總則(1)3508dmgc02地面氣象觀測規範新版教程2-總則(2)3508dmgc03地面氣象觀測規範新版教程3-總則(3)3508dmgc04地面氣象觀測規範新版教程4-氣象要素的觀測(1)3508dmgc05地面氣象觀測規範新版教程5-氣象要素的觀測(2)3508dmgc06地面氣象觀測規範新版教程6-氣象要素的觀測(3)3508dmgc07地面氣象觀測規範新版教程7-氣象要素的觀測(4)3508dmgc08地面氣象觀測規範新版教程8-氣象要素的觀測(5)3508dmgc09地面氣象觀測規範新版教程9-氣象要素的觀測(6)3508dmgc16地面氣象觀測業務講座1-地面氣象觀測場、室要求3508dmgc17地面氣象觀測業務講座2-人工觀測要點3508dmgc18地面氣象觀測業務講座3-軟件日常使用問題解答3508dmgc19地面氣象觀測業務講座4-數據文件審核流程及方法3508dmgc20地面氣象觀測業務講座5-酸雨觀測業務問題解答3508dmgc21地面氣象觀測業務講座6-幾個工具軟件的介紹zdz01自動站工作原理 編輯:520145    來源:中國氣象局培訓中心【請你評分】:3.02009年綜合氣象觀測基礎遠程培訓(第2期)培訓班名稱:綜合氣象觀測基礎遠程培訓(第2期)舉辦時間:2009年09月08日-2009年10月28日培訓方式:在線培訓對象:各級氣象部門從事與氣象觀測相關工作的業務技術人員和管理人員。以汛期和年度氣候預測為重點,以氣候數值模式為基礎,大力發展季節氣候預測技術和方法,結合動力學框架下的多因子綜合動力-統計方法,建立适用于中國和東亞氣候特點的季節尺度氣候預測客觀業務系統;探索建立季内極端天氣氣候事件預測,重點開展降水和溫度等要素異常(或極端性)發生時段的預測;開展逐月滾動的季節預測業務;發展模式解釋應用技術,建立多模式解釋應用集成業務;針對台風、暴雨、沙塵暴、低溫、高溫、幹旱以及關鍵農事季節的災害等開展年度氣象災害展望和年景預評估業務。改進對東亞氣候有重要影響的海洋和大氣關鍵物理過程的預測。我覺得氣象的發展要以科學發展觀來指導,堅持改革、發展、創新。着力構建現代氣象業務體系,以提高氣象服務質量和效益為中心,瞄準世界科技前沿和國家重大需求,進而推動氣象事業又好又快的發展,加強現代氣象業務體系小泽玛莉亚在线观看0的頂層設計,思想上要更加解放,對改革的認識上要更加深刻,措施上要更加創新,在以人為本上要抓好兩個結合,以服務于民生為本,強化公共氣象服務能力,以促進人的全面發展為本,加強人才隊伍建設。為此要建立健全防雷技術服務安全管理制度,消除安全隐患;按照統一的規範的工作流程進行操作,減少工作随意性,積極推進防雷技術标準化服務;防雷裝置檢測項目、檢測标準、檢測報告格式、發放的檢測證、合格證由市局統一印發,加蓋統一印章。2.縣級防雷技術服務機構面臨的機遇、挑戰與發展氣象科技服務是氣象事業的重要組成部分,是依托基本氣象業務充分發揮氣象服務效益的重要途徑,是促進氣象事業全面、協調和可持續發展的重要保障。防雷減災已經列入氣象基本業務範疇,防雷技術服務已經成小泽玛莉亚在线观看1為氣象科技服務的主要組成部分。要完善各類國有資産管理體制,改革國有資本授權經營體制,加快國有經濟布局優化、結構調整、戰略性重組,促進國有資産保值增值,推動國有資本做強做優做大,有效防止國有資産流失。深化國有企業改革,發展混合所有制經濟,培育具有全球競争力的世界一流企業。三、具體要求(一)集體學習計劃根據松山區氣象局遠程教育學習考核制度要求,每月開展兩次集體學習,并指派專門輔導員進行講課,輔導員課程來源均為中國氣象遠程教育網公開課,具體學習安排如下:時間課程方向輔導員1月1、氣候變化專家講壇2、人影安全規範作業系列講座張少文宋學文2月1、高空氣象探測系列教程2、自動土壤水分觀測儀王松虎徐震宇3月1、氣象業務小泽玛莉亚在线观看2技術—天氣預報業務2、氣象職工通用素質朱宇于明洋4月1、氣象業務技術—綜合觀測1、氣象業務技術—應用氣象業務于明洋朱宇5月1、自動氣象站虛拟仿真遠程培訓2、氣象綜合管理王松虎彭勇剛6月1、氣象業務技術—天氣預報業務2、時事政治李天宇張少文7月1、氣象業務技術—雷電災害防禦業務2、氣象業務技術—天氣預報業務于明洋徐震宇8月1、氣象業務技術—綜合觀測2、氣象綜合管理—公共氣象服務李筱菊徐震宇9月1、時事政治2、氣象綜合管理—應用氣象業務宋學文李超10月1、第5期天氣預報技術與方法2、氣象業務技術—氣候與氣候變化業務李天宇張少文11月1、氣象業務技術—綜合觀測2、2015年度地面氣象觀測崗位知識遠程培訓郝文強韓岩松12月1、人工影響天氣技術與管理遠程培訓2、氣象業務技術—裝備保障宋學文王松虎(二)個人學習計劃為保證個人學習長期有序的開展,除要求每位學員制定年度個人學習計劃外,根據崗位的不同需求,規定兩門必修課程。必選課程及對應崗位如下表:崗位必選課程公務員1、領導幹部綜合素質2、時事政治綜合觀測人員1、氣象業務技術—綜合觀測業務2、氣象職工通用素質—大氣科學基礎知識綜合服務人員1、氣象綜合管理—公共氣象服務2、氣象業務技術—應用氣象業務技術保障人員1、氣象業務—裝備保障2、氣象綜合管理—應急減災人影作業人員1、氣象業務技術—人工影響天氣業務2、氣象職工通用素質—大氣科學基礎知識防雷檢測人員1、氣象業務技術—雷電災害防禦業務2、氣象綜合管理—政策法規财務人員1、氣象綜合管理—計劃财務2、氣象職工通用素質—計算機 松山區氣象局遠程教育輔導員工作職責返回列表松山區氣象局遠程教育輔導員工作職責發布日期:2015-04-24 12:32:55 點擊次數:16691、熱愛遠程培訓學習輔導工作,忠于職守,遵紀守法,嚴格執行遠程培訓學習工作制度和規定。2、積極參與到遠程培訓學習中,起模範帶頭作用。廉政文化展由氣候中心、信息中心、探測中心、幹部學院、華雲集團和北京市海澱區檢察院共同籌辦,分為“砥砺前行 推進全面從嚴治黨”、“準則條例規範黨内政治生活”、“廉潔文化集聚中國夢正能量”、“黨課感言 落實黨員學習制度”和“以案為鑒 警鐘長鳴自律自省”五個闆塊,旨在促進學習和領會習近平總書記系列重要講話精神,嚴肅黨内政治生活,強化黨内監督,進一步淨化黨内政治生态,使所有黨員時刻保持清醒頭腦和高度警惕,增強遵紀守法自覺性,築牢思想防線,提高拒腐防變能力。參觀過程中,面對一個個沉痛的案例,大家在感歎的同時,紛紛結合工作實際,分析自身工作中是否也存在隐患、漏洞,是否有認識不足等問題,一緻表示要從自身做起,從小事做起,嚴格紀律規矩,時刻保持清醒頭腦,築牢思想防線。活動中,大家還參觀了保密宣傳教育展覽,進一步增強了對互聯網時代加強保密工作重要性的認識。(三)輔導員每月對遠程學習情況進行總結,通報每個職工的學習情況。包括集中學習次數、人數、學習形式、學習效果、信息反饋等内容以書面形式報送有關部門。(四)建立學習檔案,将全體職工的學習筆記、學習計劃、總結、心得體會等資料全部歸檔。局主要領導親自抓,确保遠程教育工作的正常開展。建立使用登記檔案,各專用室的使用必須排進課表、落實到位,做到有計劃、有記錄、有效果,保證了各項工作的有序開展。每少一項制度減1分,直至不得分查閱制度材料;考察制度執行情況  c24示範點宣傳(3分)承擔遠程教育網本示範點的主頁維護和更新,宣傳示範點風貌;在其他領域多方面宣傳遠程教育網和示範點工作查閱宣傳材料和信息                  說明:(1)本指标體系共設5個a級指标,10個b級指标,24個c級指标,總分100分。(2)評估得分在90分以上為優秀,80-90分為良好,70-80分為合格,70分以下為不合格。(十三)做好交通和空間氣象保障。發展公路、鐵路、海洋、内河航運等專業氣象監測網和災害預警系統,為運輸、漁業、旅行等安全和海洋資源開發、應急救援提供氣象保障與香蕉精品视频在线影院3實時服務。要堅持無禁區、全覆蓋、零容忍,堅持重遏制、強高壓、長震懾,堅持受賄行賄一起查,堅決防止黨内形成利益集團。在市縣黨委建立巡察制度,加大整治群衆身邊腐敗問題力度。不管腐敗分子逃到哪裡,都要緝拿歸案、繩之以法。制度需操作性強并能貫徹執行,使得遠程培訓紮實有效開展,幹部職工的學習積極性能得到有效調動。3、實現全員學習機制。充分利用中國氣象局遠程學習平台的豐富資源,采取集中學習與職工自學相結合的方式,做好學習筆記、階段性學習總結等工作,作為單位和個人年底考核的依據。(來源:《中國氣象報》2016年1月8日一版)(通訊員 葉夢姝)提高氣象預報準确率和精細化水平是氣象預報業務現代化的核心目标。在剛剛結束的第七次全國氣象預報工作會上,中國氣象局局長鄭國光強調,要把預報員隊伍建設作為氣象人才體系建設的重中之重,建設創新型、專家型和綜合型的新型預報員隊伍,以适應氣象預報業務現代化的發展需求。建立分層分類的預報員培訓系列課程體系、為預報員的成長打通快速通道,更好地服務于氣象預報業務現代化,是中國氣象局氣象幹部培訓學院(以下簡稱幹部學院)的重要任務。氣候影響評價是現代氣候業務的重要組成部分。現代氣候業務以現代氣候學理論為基礎,充分利用現代綜合觀測的全球氣候系統資料,集氣候系統監測診斷、氣候預測、氣候影響評價和氣候應用服務為一體的現代氣候業務體系,是現代氣象業務的核心組成部分,是防災減災和應對氣候變化的科學基礎,其顯著标志是氣候預測的客觀化和氣候評價的定量化。煙台市氣象局黨組書記、局長邢建忠指出,福山區氣象局要按照這次中國氣象局遠程教育中心和省氣象局人事處領導檢查指導提出的意見,着眼于為基層氣象事業發展提供人才支撐,着眼于縣級氣象現代化建設長遠發展,加強組織領導、加強管理考核,真抓真學,早見成效。編輯:752287 來源:【請你評分】:3.0遠程教育示範點 >朱鍵到福山區局調研指導黨風廉政建設工作返回列表朱鍵到福山區局調研指導黨風廉政建設工作發布日期:2015-06-25 20:37:52 點擊次數:18535月20日,山東省氣象局黨組成員、黨組紀檢組長朱鍵到煙台市福山區氣象局調研指導黨風廉政建設工作。劉鑫華以詩經《殷其雷》中雷聲出現的位置變化和古詩詞作品中“陣雲”一詞為例,從現代氣象科技的角度,分析了天氣複雜性對賞析和理解詩歌傳遞的意境和情緒的不确定影響,對古詩詞中“雲、雨、雷、電”等自然現象的描述給出了多角度的科學分析。科普講座使得全體學員真切地感受到自然現象的變換無窮,體會到氣象科學的奧妙,增進了對天氣預報的複雜性和存在的不确定性的理解。編輯:352038 來源:【請你評分】:3.0三、夯實基礎 >圖書館黨支部召開會議 落實推進“兩學一做”學習教育常态化制度化返回列表圖書館黨支部召開會議 落實推進“兩學一做”學習教育常态化制度化發布日期:2017-07-25 15:35:32 點擊次數:6655月15日,圖書館黨支部召開支部成立後的第一次全體學習會,組織學習了中共中央辦公廳印發的《關于推進“兩學一做”學習教育常态化制度化的意見》和《中國氣象局黨組推進“兩學一做”學習教育常态化制度化實施方案》。整合現有網絡培訓資源,建立開放、兼容、共享的全國幹部教育培訓網絡,到2012年基本建成功能完備、資源共享、規範高效的幹部網絡培訓體系。四、運行機制改革11.完善體現培訓需求的計劃生成機制。牢固樹立按需培訓理念,把需求調研作為培訓計劃生成的必經環節。通過我們氣象人的不懈努力,要使氣象工作永遠成為全縣人民富裕、安康、和諧、福祉的保護神,不倫走到哪裡,我們将永遠感到自豪,因為:我門是氣象人!編輯:671411 來源:【請你評分】:3.02016氣象局遠程教育培訓心得體會——李萬龍返回列表2016氣象局遠程教育培訓心得體會——李萬龍發布日期:2017-01-16 13:32:35 點擊次數:713通過一年的培訓學習,本人切實的感覺到了自身的提高,在此感謝上級安排的此次學習活動,感謝每一位遠程教育授課老師精彩的授課。此次的培訓學習,使自己的理論基礎,道德水準,業務修養等方面有了比較明顯的提高,進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性,增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。目标:終極目标1、描述浮力如何影響對流風暴的形成,及其相關的上升和下沉氣流2、cape、li和cin的定義,描述如何利用其預報對流活動使能目标1、浮力的定義,列舉利于增強浮力的要素2、描述對流風暴的生命期3、cape的定義,描述如何在skew-t/log-p圖上确定cape4、li的定義,描述如何在skew-t/log-p圖上确定li5、描述cape與li的區别6、cin的定義,列舉利于增強cin的因子7、給定兩種探測方法,選擇上升或下沉運動偏強的方法發布日期:2002-07-24難度:1課程時間:1小時音頻:有所需插件:flash編輯:355050 來源:cometjet streak circulations返回列表jet streak circulations急流及次級環流作者: 發布日期:2011-07-11 11:13:47 點擊次數:41557描述:本網絡課件回顧了有關急流動力學的許多方面,包括輻合/輻散、非地轉風、傳播和耦合的急流。目标:1.繞急環流的定義2.注意與高層大氣波動有關的輻散3.描述輻散與垂直風切變的關系4.描述非地轉風組成與高空和低空急流的關系5.對比高空急流入口區的直接熱力環流和出口區的間接熱力環流6.辨别高空急流的曲率如何影響輻合和輻散7.描述熱力平流對垂直運動及入口和出口環流的影響8.了解非平衡急流和耦合急流的特征發布日期:2005-04-25難度:3課程時間:50分鐘音頻:有所需插件:flash編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >環境和社會 >weather and the built environment返回列表weather and the built environment天氣與建築環境作者: 發布日期:2011-07-22 18:28:02 點擊次數:19584描述:本培訓課程向氣象學者、教育工作者和公衆介紹現代城市環境的演變,重點關注城市流域的空氣質量和氣候。

(2)關于實施人才強院戰略目前,幹部學院共有教學、業務、科研和管理保障人員200餘人。其中專職教師約80名(四個培訓部門),業務、科研人員約80名,管理保障人員約40名(行政人員);其中共有正研級專業技術人員10名、副研級專業技術人員73名。災害性天氣預警、強對流天氣預報、氣候與氣候變化研究等初步完成學科建設,信息與情報服務、發展戰略研究、氣象标準化與科技評估初步形成創新團隊。唯有不忘初心,方可告慰曆史、告慰先輩,方可赢得民心、赢得時代,方可善作善成、一往無前。習近平指出,黨的十九大擘畫了黨和國家事業發展的目标和任務,全黨同志必須堅持全心全意為人民服務的根本宗旨,不斷帶領人民創造更加幸福美好的生活;牢記共産主義遠大理想,堅定中國特色社會主義共同理想,一步一個腳印向着美好未來和最高理想前進;始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風,不畏艱難、不怕犧牲,為實現“兩個一百年”奮鬥目标、實現中華民族偉大複興的中國夢而不懈奮鬥。根據需求,及時為學員播放遠程教學内容,在播放過程中,要堅守工作崗位,監視設備運行情況,保證收看質量。5、負責反饋信息的收集、彙總和上報工作。網頁中還介紹了其他地面氣象觀測相關課程的課程名稱和在本平台中的課程編号。并介紹了選擇公開課的步驟。提供了氣象基礎知識培訓、以工代培、院校合作等很多平台和機會。年青人應積極參加各種培訓,加強崗位技能系統學習,努力提升崗位技能。地方各級政府要把公共氣象服務系統納入政府公共服務體系建設的範疇,進一步強化氣象公共服務職能,加快現代化進程。通過改善服務手段、拓寬服務領域、增加服務産品、提高服務質量,不斷滿足人民群衆對氣象信息的迫切需求,特别是要加強海洋以及農村、社區、企業的氣象服務。拓展氣象信息發布渠道,引導有關媒體、網絡和通信運行企業積極配合氣象主管機構做好氣象信息的播發工作,以氣象警報、廣播、電視、報刊、互聯網、手機短信息等多種形式及時發布氣象災害預報警報信息,擴大氣象信息的公衆覆蓋面,建立暢通的氣象信息服務渠道,提高公共氣象服務的時效性。自市代縣預報以來,市氣象台負責10個縣市區預報業務,市局注重業務學習及讨論,自立科研項目鼓勵業務人員參與,在學習與研讨中取得很大收獲。編輯:685247 來源:【請你評分】:3.0綏化局自立科研項目驗收評審返回列表組圖:綏化局自立科研項目驗收評審作者: 發布日期:2015-10-28 11:06:21 點擊次數:1617下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →9月28日,綏化市局組織專家對2014年本單位自立科研項目進行了評獎。為有效提升我市氣象部門科研能力和水平,更好地為氣象事業發展提供科技支撐,綏化市局在2014年開展了自立科研項目的申報和研究工作,經過氣象科技人員一年來的悉心研究,多數課題已經結題通過市局驗收,成果正在實際工作中應用,在全市業務質量提高、服務能力提升等方面發揮了較大作用,起到了明顯效果。* 完成1月份學習總結, 2月10日前上交至站長郵箱和劉偉斌處。2016年1月10日編輯:765215 來源:【請你評分】:3.0遠程教育培訓學習登記制度返回列表遠程教育培訓學習登記制度發布日期:2015-06-11 10:18:38 點擊次數:1867遠程教育培訓學習登記制度為了記錄學員在部門内和部門外的學習培訓情況,了解學員的學習動态及學習進展情況,制定本制度: * 學員在部門内參加的各培訓由平台管理人員統計進行學習登記。 * 學員在部門外參加的當地政府或相關部門組織的培訓,由我站遠程培訓教育工作人員進行統計,報市局人事科,再由人事科統一錄入。2、學員集體學習時,手機鈴聲調放震動,不許相互聊天、大聲喧嘩;不許在室内來回走動。3、學習室内的設備非經管理員或領導小組指派,其他人員不得随意啟動相關設備;随意搬動或打開遠程學習配電箱、電視機等設備,一旦出現造成設備損壞,将按價賠付,并對該學員按有關規定做出嚴肅處理。哪些教學資源受到歡迎,教學内容是否符合實際情況、是否易于理解、便于掌握,何種教學方式更有利于學習等。5.反饋學用結合情況。2. 學習材料上報。每次指定的學習、講評材料必須以課件形式交辦公室存檔,并将材料上報情況納入年終考評。作為縣科普宣傳成員單位,鎮赉局以科普大集活動為契機,一方面展通過氣象科普展闆宣傳了氣象人工影響天氣、雷電檢測以及三農服務工作的開展,一方面通過氣象服務咨詢台為前來咨詢的農民解答備春耕生産、未來天氣趨勢預測以及合理化建議等内容;服務人員還現場發放了氣象科普宣傳單、2015年3-10月份作農業氣候預測以及《氣象災害防禦手冊》等資料達700多份,特别是3-10月份的農業氣候預測備受農民關注,正如他們所說:有了這份資料,我們農民種地就有譜了。參加這次活動的有黨工委、縣委宣傳部、公安、司法、農業、林業、消防、氣象等20個單位。2015年4月9日編輯:671203 來源:【請你評分】:3.0遠程教育示範點 >鎮赉氣象、科協聯手開展備春耕服務返回列表鎮赉氣象、科協聯手開展備春耕服務發布日期:2015-05-01 12:13:14 點擊次數:2865正值備春耕生産之際,也是設施農業生産關鍵季節,天氣的冷暖變化對農業生産産生很大影響,針對這一狀況,3月18-19日鎮赉氣象、科協氣象科普服務隊的專家聯手深入農村、深入田間地頭開展“直通式”服務,聯合手通過電視台、手機短信、氣象qq群、氣象12121、電子顯示屏等宣傳媒介,積極開展三農氣象服務工作,分析今年的天氣狀況并提出了合理化建議:一是加強當前設施農業的管理。堅持遠程學習獎懲制度。在—定時期内對學習情況開展評先評優活動,采取評“學習标兵”的形式對學習好的,給予表彰;對于學習差的,給予通報批評,責令補學甚至與年終考核晉升工資、評定工資直接挂鈎,進行懲處。2、建立設備、器材登記制度和使用記錄。各種設備、器材均按編号、名稱、型号、數量、啟用時間等統一登記建立檔案。河南省虞城縣氣象局遠程學習示範點建設實施方案進一步提升虞城氣象局人才隊伍整體素質,推進“一流台站”和學習型台站建設,充分發揮氣象遠程教育在推動基層台站建設中的作用,按照中國氣象局氣象幹部培訓學院的總體要求和2015年5月基層台站遠程學習示範點建設培訓班的具體要求,結合我局實際,制定本建設實施方案。一、指導思想和基本原則(一)指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為統領,深入貫徹落實黨的“十八大”精神,積極響應中央和中國氣象局關于全面推進素質教育的号召,落實氣象部門人才強局發展戰略,以氣象遠程學習為依托,推進虞城氣象局學習型組織建設;培養職工自覺學習、常态化學習、終身學習理念;提高全局幹部職工的思想、業務、技術素質;建設一流的氣象遠程學習示範點。通過開展比武競賽活動,練出崗位标兵,賽出技術能手,促進農業氣象業務人員整體素質提升。1. 集中學習。每月按照學習計劃安排至少4個課時的集中學習時間,可組織集體觀看教學視頻、邀請專家學者授課等多種形式。自動站工作原理,dyyzⅱ自動氣象站使用與維護,zqz-cⅱ型自動氣象站使用與維護,caws600型自動氣象站使用與維護,地面氣象測報業務系統軟件系列講座,地面氣象測報業務系統軟件重點講解。授課教師:楊志彪;中國華雲技術開發公司相關技術人員課時:50平台課件及編号:  課程編号課程名稱3508dmgc22caws600-r系列中尺度加密自動站zdz03caws600系列自動氣象站使用與維護3508dmgc24cawsanywhere軟件介紹zdz02dyyzⅱ自動氣象站使用與維護3508dmgc23hya系列自動站介紹zdz04zqz-cⅱ型自動氣象站使用與維護cebao01地面氣象測報業務系統軟件1-系統概述cebao02地面氣象測報業務系統軟件2-監控軟件與各采集器挂接cebao03地面氣象測報業務系統軟件3-參數設置cebao04地面氣象測報業務系統軟件4-觀測編報cebao05地面氣象測報業務系統軟件5-數據維護cebao06地面氣象測報業務系統軟件6-報表處理cebao07地面氣象測報業務系統軟件7-工作管理cebao08地面氣象測報業務系統軟件8-工具cebao09地面氣象測報業務系統軟件重點講解3508dmgc10地面氣象觀測規範新版教程10-地面狀态3508dmgc11地面氣象觀測規範新版教程11-自動氣象觀測系統(1)3508dmgc12地面氣象觀測規範新版教程12-自動氣象觀測系統(2)3508dmgc13地面氣象觀測規範新版教程13-自動氣象觀測系統(3)3508dmgc14地面氣象觀測規範新版教程14-記錄處理和報表編制(1)3508dmgc15地面氣象觀測規範新版教程15-記錄處理和報表編制(2)3508dmgc01地面氣象觀測規範新版教程1-總則(1)3508dmgc02地面氣象觀測規範新版教程2-總則(2)3508dmgc03地面氣象觀測規範新版教程3-總則(3)3508dmgc04地面氣象觀測規範新版教程4-氣象要素的觀測(1)3508dmgc05地面氣象觀測規範新版教程5-氣象要素的觀測(2)3508dmgc06地面氣象觀測規範新版教程6-氣象要素的觀測(3)3508dmgc07地面氣象觀測規範新版教程7-氣象要素的觀測(4)3508dmgc08地面氣象觀測規範新版教程8-氣象要素的觀測(5)3508dmgc09地面氣象觀測規範新版教程9-氣象要素的觀測(6)3508dmgc16地面氣象觀測業務講座1-地面氣象觀測場、室要求3508dmgc17地面氣象觀測業務講座2-人工觀測要點3508dmgc18地面氣象觀測業務講座3-軟件日常使用問題解答3508dmgc19地面氣象觀測業務講座4-數據文件審核流程及方法3508dmgc20地面氣象觀測業務講座5-酸雨觀測業務問題解答3508dmgc21地面氣象觀測業務講座6-幾個工具軟件的介紹zdz01自動站工作原理 編輯:520145    來源:中國氣象局培訓中心【請你評分】:3.02009年綜合氣象觀測基礎遠程培訓(第2期)培訓班名稱:綜合氣象觀測基礎遠程培訓(第2期)舉辦時間:2009年09月08日-2009年10月28日培訓方式:在線培訓對象:各級氣象部門從事與氣象觀測相關工作的業務技術人員和管理人員。我們堅定不移推進國防和軍隊現代化,推動國防和軍隊改香蕉精品视频在线影院4革取得曆史性突破。我們堅定不移推進中國特色大國外交,營造了我國發展的和平國際環境和良好周邊環境。網絡授課的老師都是學術造詣較深、在專業領域有一定影響的專家學者,他們全面系統的講解,使我們開闊了視野,拓展了思路,使我們的理論基礎、實踐知識有了進一步提高,并增強了我們對學習重要性和迫切性的認識,提高了個人素質。二是加強了學習的必要性、重要性和緊迫性。通過此次學習,使我認識到21 世紀是知識經濟社會,是電子化、網絡化、數字化社會,其知識更新、知識日益加快。局長孫立德2013年當選遼甯省十二屆人大代表,被遼甯省總工會評為“全省十大科技創新能手”和“遼甯省五一勞動獎章”,被朝陽市委、市政府授予“朝陽市科技貢獻獎”和“朝陽市自然科學學科帶頭人”,當選朝陽市踐行中國夢先進典型事迹報告團成員和朝陽市“弘揚焦裕祿精神”踐行“三嚴三實”先進事迹報告團成員,被朝陽市委評為“朝陽市十大英模”、“朝陽好人·時代楷模”。(二)幹部職工踴躍學習,業務水平顯著提升在遠程學習輔導員的指導下,我局業務技術人員都能夠結合自身實際,踴躍選擇課件資源開展學習,業務技術水平顯著提升。編輯:761447 來源:【請你評分】:3.0學習體會發布日期:2015-12-28 10:50:41 點擊次數:2771摘 要:中國氣象局遠程教育河南虞城縣氣象局示範點開學了。又為我提供了一種新的學習方式,遠程教育是通過網絡在電腦上開展,是一種以學生自主學習為主,網絡教師指導為輔,通過中國氣象局豐富的網絡資源自學的一門新興教育體系。目标: 1. 回顧預報過程 2. 要注意地形多樣的美國西部地區天氣預報所面臨的挑戰 3. 回顧中尺度環流特征 4. 描述複雜地形對簡單地轉流的影響 5. 對比主觀和客觀的預報技術發布日期:2003-12-22難度:2課程時間:35分鐘音頻:有所需插件:flash編輯:355050 來源:cometwave ensembles in the marine forecast process返回列表wave ensembles in the marine forecast process海洋預報中的海浪集合作者: 發布日期:2011-07-12 10:05:22 點擊次數:10533descriptionthe ncep marine modeling and analysis branch (mmab) ensemble global ocean wave forecast system (egowafs) provides five-day forecasts of global winds, wind wave and swell conditions in probabilistic terms. this product became available early in 2007 both through an ncep non-operational web page and, for raw data, through ftp for use by marine forecasters at nws wfos and other locations. the data from the egowafs can be used in a number of ways, including: * as input to probabilistic marine forecasts for wind waves and swell * as input to a local wave ensemble, such as simulated waves nearshore (swan) * as input to develop probabilistic forecasts for rip current development this webcast has been developed to introduce the egowafs to the marine forecasting community. topics discussed include:■the unique basis for ensemble prediction of ocean waves■graphics of egowafs product output and their interpretation■case examples showing examples of egowafs, including:◦potential for egowafs forecast bias resulting from systematic errors in wind forcing,◦use of egowafs data to provide boundary conditions for local near-shore wave models, and◦application of egowafs data to create a probabilistic forecast for the occurrence of rip currents.objectives1. understand that the basis for ocean wave ensemble forecasting depends on the uncertainty in the near-surface wind forecasts, rather than uncertainty in the wave initial conditions. 2. learn how to use the web-based graphics at ncep for probabilistic forecasting of ocean waves. 3. understand how bias in the wind forcing affects wave forecasts. 4. learn potential uses for the wave ensemble forecasts, including local near-shore wave models and probabilistic forecasts of rip current.publish date: 2007-12-03skill level: 2completion time: 1 hincludes audio: yesrequired plugins: flashtopics:marine meteorology/oceans, numerical modeling (nwp)編輯:355050 來源:cometgridded forecast verification and bias correction返回列表gridded forecast verification and bias correction網格化預報檢驗和偏差矯正作者: 發布日期:2014-11-07 16:01:11 點擊次數:8148description:to become a better forecaster, it is not enough to simply know that a forecast did not verify. one must determine what happened and identify methods for improvement through forecast verification. the forecast verification process helps answer questions like:1. is there a particular method that has been more effective in the past in similar circumstances?2. is there guidance that is more accurate?3. are there persistent biases in our forecasts?4. do our forecasts perform better in certain regimes than others?in the era of gridded forecasts, grid-based verification provides more information about the spatial distribution of mismatches between forecasts and analyses. in this module, you will be given an example forecast and verifying analysis. then you will assess what corrective actions are needed based on the mismatches that occurred.objectives:to learn to use and apply gridded forecast verification to identify and correct systematic errors in the forecast process, using the following steps:1. identify forecast/verification mismatches2. review forecast justification3. create hypothesis4. review statistics5. perform periodic/seasonal review6. formulate bias correctionlanguages: englishpublish date: 2012-02-29skill level: 2completion time: .75 - 1.00 hincludes audio: norequired plugins: flashtopics: numerical modeling (nwp)編輯:352007 來源:comethow satellite observations impact nwp返回列表how satellite observations impact nwp衛星觀測如何影響天氣預報作者: 發布日期:2014-11-07 16:04:11 點擊次數:8346description:satellite observations have a huge impact on numerical weather prediction (nwp) model analyses and forecasts, with sounding data from polar orbiting and gps-radio occultation satellites reducing model forecast error by almost half. all of this despite the fact that nwp models only assimilate 5% of all satellite observations! this lesson discusses the use of satellite observations in nwp and how model limitations prevent more of the data from being assimilated. the lesson begins by briefly describing the history of satellite observations in nwp and their impact on nwp model forecast skill. the next part provides background information about the types of environmental satellites that provide input to nwp, the satellite observations that are assimilated, the major components of nwp models, and how they forecast atmospheric behavior. this sets the stage for the main part of the lesson, which examines how observations from new satellite instruments are vetted for inclusion in data assimilation systems and how observations deemed acceptable are actually assimilated. the final part describes current challenges to making optimal use of satellite observations in nwp and advances that are expected to address these challenges and improve model forecasts.objectives:by the end of the lesson, users should be able to:1. describe the impact of satellite observations on numerical weather prediction (nwp) model analyses and forecasts2. identify the primary types of environmental satellites that provide observations to data assimilation (da) systems and nwp models3. describe the major components of forecast models and how they forecast atmospheric processes4. describe how observations from new satellite instruments are vetted for use in da systems5. describe the process of assimilating satellite observations and retrievals once they have been accepted for use in da systems6. provide examples of how model limitations can impact the assimilation and use of satellite observations in nwp7. describe expected developments in satellite, da, and nwp systems that will address current challenges and improve nwp forecast qualitylanguages: englishpublish date: 2014-03-12last updated on: 2013-06-14skill level: 2completion time: 1.50 - 2.00 hincludes audio: norequired plugins: nonetopics: numerical modeling (nwp)編輯:352007 來源:cometunderstanding the role of deterministic versus probabilistic nwp information返回列表understanding the role of deterministic versus probabilistic nwp information理解确定性和概率nwp信息的作用作者: 發布日期:2011-07-12 10:02:53 點擊次數:10293描述:理解确定性和概率nwp信息的作用是 “數值天氣預報培訓系列課程:nwp在預報過程中的有效使用”的一部分。本單元首先介紹了确定性(單一的)nwp模式預報,并通過一個案例解釋了其優點和不足。然後以案例的方式讨論了通過集合預報系統的使用及确定性和概率預報結合使用來克服确定性預報中的這些不足。劉鑫華以詩經《殷其雷》中雷聲出現的位置變化和古詩詞作品中“陣雲”一詞為例,從現代氣象科技的角度,分析了天氣複雜性對賞析和理解詩歌傳遞的意境和情緒的不确定影響,對古詩詞中“雲、雨、雷、電”等自然現象的描述給出了多角度的科學分析。科普講座使得全體學員真切地感受到自然現象的變換無窮,體會到氣象科學的奧妙,增進了對天氣預報的複雜性和存在的不确定性的理解。編輯:352038 來源:【請你評分】:3.0三、夯實基礎 >圖書館黨支部召開會議 落實推進“兩學一做”學習教育常态化制度化返回列表圖書館黨支部召開會議 落實推進“兩學一做”學習教育常态化制度化發布日期:2017-07-25 15:35:32 點擊次數:6655月15日,圖書館黨支部召開支部成立後的第一次全體學習會,組織學習了中共中央辦公廳印發的《關于推進“兩學一做”學習教育常态化制度化的意見》和《中國氣象局黨組推進“兩學一做”學習教育常态化制度化實施方案》。

比如在線答疑、教師論壇等欄目,讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。為積極響應我局在遠程學習的要求,單位所有職工制定了個人學習計劃,确定了統一的學習内容和自學内容。充分利用中國氣象局遠程學習平台的豐富資源,在職人員參加學習達到100%。5.基層台站文化建設取得成效。綜合分析國際國内形勢和我國發展條件,從二○二○年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。第一個階段,從二○二○年到二○三五年,在全面建成小康社會的基礎上,再奮鬥十五年,基本實現社會主義現代化。到那時,我國經濟實力、科技實力将大幅躍升,跻身創新型國家前列;人民平等參與、平等發展權利得到充分保障,法治國家、法治政府、法治社會基本建成,各方面制度更加完善,國家治理體系和治理能力現代化基本實現;社會文明程度達到新的高度,國家文化軟實力顯著增強,中華文化影響更加廣泛深入;人民生活更為寬裕,中等收入群體比例明顯提高,城鄉區域發展差距和居民生活水平差距顯著縮小,基本公共服務均等化基本實現,全體人民共同富裕邁出堅實步伐;現代社會治理格局基本形成,社會充滿活力又和諧有序;生态環境根本好轉,美麗中國目标基本實現。而預報員輪訓,則是要解決常年堅守在一線的老預報員,面對新技術、新方法和海量資料“束手無策”的問題。來自山東的楊成芳認為,“培訓最大的收獲就是知識的更新,尤其是強對流預報技術新方法的學習。編輯:757333 來源:【請你評分】:3.0黨的十八大報告中提出:“發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用”。2014年,全國、全省、全市氣象局長會議都提出要建設先進氣象文化,加強職業道德教育。福山區委将2014年定為“福在福山”主題文明行動年,要求區直、駐福各部門“建設先進行業文化,釋放最大服務能量”。繼續實施“四個一批”人才培養工程,加強哲學社會科學、新聞、出版、文藝等領域高層次人才隊伍建設。注重培養造就一批馬克思主義理論家特别是中青年理論家。3.配備鞏固練習。每選一門課程,都會有配套的鞏固訓練題目,有的可能是題目,而有的卻是實際操作演練的實踐題目。3.深刻領會黨的十八大以來黨和國家事業發生的曆史性變革。黨的十八大以來的5年,是黨和國家發展進程中極不平凡的5年。5年來,以習近平同志為核心的黨中央科學把握當今世界和當代中國發展大勢,順應實踐要求和人民願望,舉旗定向、運籌帷幄,統攬偉大鬥争、偉大工程、偉大事業、偉大夢想,統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局,以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當,提出一系列新理念新思想新戰略,出台一系列重大方針政策,推出一系列重大舉措,推進一系列重大工作,解決了許多長期想解決而沒有解決的難題,辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事,推動黨和國家事業發生曆史性變革。2. 從2012年3月31日20時(北京時)定時觀測軟件升級到v4.0.1版本後,應在“參數設置”→“台站參數”中,将人工定時觀測次數由24次改為4次,因軟件沒有考慮基準站、人工定時觀測次數為4次的情況,故将“台站類别”改為“基本站”。3. 軟件涉及基準站的操作均按人工觀測方式的基本站處理。四、酸雨觀測業務軟件(osmar)在《地面氣象測報業務系統軟件2004》升級至v4.0.0時,應同時升級至2.0.10。2、積極參與到遠程培訓學習中,起模範帶頭作用。熟練掌握遠程培訓學習網站的操作技術,不斷提高自身業務素質,達到“三會”,即會管理、會使用、會排除一般性故障。按照統一模式的“學習計劃”、“學習記錄簿”“學習心得”,認真記錄學習情況,确保學習取得實效。編輯:765284 來源:【請你評分】:3.0輝縣市氣象局遠程教育建設規劃發布日期:2015-04-28 10:22:45 點擊次數:1848一、現狀及分析遠程教育培育為基層台站職工學習開辟了一條新渠道,受到歡迎。加強女幹部、少數民族幹部、非中共黨員幹部培養選拔和教育培訓工作。實施促進科學發展的幹部綜合考核評價辦法。建立健全黨政幹部崗位職責規範及其能力素質評價标準,加強工作業績考核。9月底前建成遠程學習示範點固定的學習場所,為職工學習、讨論創造良好的環境。遠程培訓學習設備配置達到示範點規定的要求:(1)具備上網條件,網速達到10m以上。“空談誤國,實幹興邦”,每個人的工作時間是有時限的,但全心全意為人民服務是無限的。責任重于泰山,事業任重道遠。四、學習實行考勤制度,不得遲到早退,更不得無故缺席,因病或有事不能參加學習,需要提前向輔導員請假。學習期間要認真收聽觀看,不得進行與學習無關的事情。五、根據實際工作需要,如有新增加的課程,學習内容在月初下發到每位學員。4、做好防火、防盜、防潮、防塵等安全工作,杜絕一切事故和安全隐患。站點場所要保持通風、清潔、溫度适宜,嚴禁放置易燃、易爆和帶有腐蝕性的物品。每次工作結束後及時切斷電源,檢查門窗,以防觸電和電器設備損壞、被盜等事故的發生。該套儀器主要對顆粒物、臭氧、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、氣溶膠粒子等大氣成分開展觀測。(壽縣局)編輯:722534 來源:【請你評分】:3.0遠程教育示範點 >壽縣局邀請省氣候中心業務人員作學術報告返回列表壽縣局邀請省氣候中心業務人員作學術報告發布日期:2015-04-30 10:53:31 點擊次數:17405月26日,壽縣局邀請了省局氣候中心鄧汗青和楊玮兩位同志作學術報告,全體工作人員認真聽取了報告會。5、在單位每年制定的遠程教育培訓計劃中都要體遠程教育工程培訓考核、展示、競賽等活動,把遠程教育資源的運用落到實處。6、對于在考核中不達标的人員要進行強化培訓,使其早日達标。7、對在現代遠程教育技術應用中取得成績做出貢獻的幹部職工要進行表彰和獎勵。以史為鑒,必須加強公務員的職業道德建設。從現實來看,在全國範圍内,絕大多數公務員擁有較好的道德素養,能夠堅持公務員的職業道德,“忠于國家、服務人民、恪盡職守、公正廉潔”,認真履行職責來實踐全心全意為人民服務的宗旨,湧現出一批鄭培民、楊善洲、任長霞等為代表的許多優秀幹部。當然,不可否認在公務員隊伍中,也出現了一些人道德滑坡,貪污腐敗、思想腐化、抛棄信仰,官本位意識嚴重,工作懈怠,消極怠工,公仆意識淡化,甚至與民奪利,将“服務人民”完全抛至腦後的現象……這些行為正在不斷影響黨和政府在人民群衆心中的形象和公信力,影響着黨的凝聚力、戰鬥力、創造力,影響着黨和國家的興衰存亡。作為一名氣象人更應該掌握先進的科學知識,為了是自己綜合素質得到提高,也為了自己不被社會所淘汰,必須不斷學習來充實自己。為了進一步提高自己,我直接選擇了“繼續教育”。怎樣保證這些學習制定的落實,則要通過一系列的督查制度、約束措施.考核标準,導向原則,形成相關的機制來啟動、規範、制約職工的學習活動。具體說來,主要包括如下四個方面:1、實行“督學”制度,形成“督學”促“自學”機制。“督學”,指的是對遠程學習的督促、檢查與指導,管理職工的崗位自學、單位集體學習等活動。(注:局長、副局長、書記、氣象台長、副台長、防災減災中心主任每年義務講課一次)年終對全年課件進行集中評議,評選出一個“遠程學習優秀課件”,給予适當獎勵。6.年度個人考核:年終結合每位學員遠程學習時間、學習筆記、學習心得和材料上報情況進行評分(評分标準詳見附件4)前五名學員授予“遠程學習先進學員”,根據排名順序給予獎勵。每個職工要根據各自崗位,确定本月的學習内容,形成學習計劃,由學習輔導員進行登記,并按照學習計劃進行考核。二、學習方式方法:堅持職工自學與集中交流相結合、理論與實踐相結合、提高知識水平與促進工作相結合的方法,學習方式要靈活多樣。1.采取自學、集中學習、讨論相結合的方式。

坐在明亮寬敞的遠程教室,鼠标一點能夠進入中國氣象遠程教育網學習知識,對于虞城縣氣象局每位職工來說都是幸運的。打開該網站時,我們頓時被豐富的學習資源所吸引,包括國内資源、國外資源;業務知識,素質教育、時事政治、廉政教育、禮儀學習、氣象現代化建設及氣象基礎理論等視頻資源應有盡有,還可進行遠程培訓等。高級工程師2人,工程師9人,助理工程師7人,退休職工12人。現有黨員7人,其中年齡在40歲以上的13人。漠河縣氣象局注重人才隊伍建設,每年投入專項資金,派職工外出學習,現漠河縣氣象局研究生學曆1人,本科學曆18人,大專學曆6人。會上,張洪廣帶領大家全面學習了黨章中有關黨的紀律的相關内容。他指出,每一位黨員同志都要遵守黨的各項紀律,要積極主動完成黨組織交辦的各項任務,并要求大家今後要持續不斷地進行黨章的學習,要深刻體會黨章中黨的紀律部分的内容,還要遵守黨的規矩,要做一名合格黨員。4、在學習專業知識的同時,職工普遍較喜歡音樂藝術賞析類課程,若能增加人物傳記、曆史紀錄片或名著類作品能明顯提高學習興趣。5、圖書類自主學習課程希望能夠種類更豐富,業務知識、人文曆史、小說類等滿足不同需求。5、今後遠程示範點工作中的重點經過總結經驗與不足,今後遠程示範點工作應加強的重點工作有以下幾方面:1、組織領導上高度重視,落實任務,協調工作為遠程示範點長效學習機制提供保障。經過兩年多的培訓學習,我感觸頗深,尤其是近一年來的學習,不僅學到了許多專業知識,還有效開展了“兩學一做”學習活動。現将學習感受分享如下。一是愈學愈覺自己掌握的知識太少,應該學的還有很多很多。人才是實現民族振興、赢得國際競争主動的戰略資源。要堅持黨管人才原則,聚天下英才而用之,加快建設人才強國。會議要求全體幹部職工要在會後結合自學方式進一步學習李保國同志心系群衆、紮實苦幹、奮發作為、無私奉獻的高尚精神,并立足本職崗位,争做合格共産黨員,努力學習,銳意進取,不辱使命,擔當起推動氣象事業又好又快發展的重任。編輯:615104 來源:【請你評分】:3.0房山局組織開展道德講堂活動返回列表房山局組織開展道德講堂活動發布日期:2016-08-18 14:09:41 點擊次數:887摘 要:房山局組織開展道德講堂活動2016年8月10日,房山局組織全體職工開展了道德講堂活動。加強農村基層基礎工作,健全自治、法治、德治相結合的鄉村治理體系。培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。(四)實施區域協調發展戰略。四、參與對象:全體職工。附件4臨河區氣象局遠程學習激勵制度(一)學習考勤。每月集中學習活動和各中心學習活動實行簽到制,并将考勤情況納入幹部年終考評,每遲到、早退一次在考評中扣1分,無故缺席一次扣5分。編輯:685341 來源:【請你評分】:3.0壽縣國家氣候觀象台返回列表組圖:壽縣國家氣候觀象台作者: 發布日期:2015-04-29 20:02:26 點擊次數:3059下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →編輯:722534 來源:【大香焦人人啪视频在线5請你評分】:3.0遠程學習裝備先行返回列表組圖:遠程學習裝備先行作者: 發布日期:2015-04-29 19:57:22 點擊次數:1732下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →編輯:722534 來源:【請你評分】:3.0遠程教育示範點 >壽縣局舉辦春季環城徒步登山活動返回列表壽縣局舉辦春季環城徒步登山活動發布日期:2015-04-30 09:48:52 點擊次數:32524月25日,春光明媚,豔陽高照。壽縣局舉辦了以“健康快樂 積極向上”為主題的環古城徒步登八公山活動。建立了nao、npo和so的上百年的時間資料序列,研究了三大濤動的年際及年代際變化特征,許多作者也對三大濤動進行了數值模拟的研究。此外,wallace等(1981〕提出太平洋北美型(pna )等大氣遙相關型,說明了世界不同地區氣候變異之間的内在聯系。3、統籌資源,共學共享。強化單位黨組牽頭抓的作用,充分利用各類教學資源、管理隊伍、共同學習,相互借鑒,實現效益最大化。配備個人學習用電腦。2、學習制度健全。建立遠程學習管理制度、學習輔導員制度、檔案登記制度、學習考核制度、學習激勵制度等。在實際操作中,重點落實了“兩個學習菜單”(學習計劃),一是“統一菜單”:根據全局工作需要,有選擇性地将氣象職工通用素質、領導幹部綜合素質、氣象業務技術、氣象綜合管理、政策法規等部分内容,特别是結合黨的群衆路線教育實踐活動和禹州氣象局重點工作,将黨員幹部作風建設、習近平總書記系列重要講話和氣象綜合觀測、人工影響天氣、雷電災害防禦、氣象防災減災、現代氣象服務等列為必修内容,統一制定學習計劃;二是“個人菜單”:學習輔導員深入了解每位職工的興趣愛好和學習需求,并按照職工的興趣需求、基礎差異、崗位性質等,為職工個人的年度學習計劃精心進行“私人定制”,避免了參加培訓的盲目性。去年以來,通過統籌規劃,職工學習從被動化為主動,從“要我學”向“我要學”轉變,并有效提高了領導幹部和職工學習的針對性、實用性,提高了幹部職工思想政治素質和業務能力,促進了中心工作的順利開展。(三)持續落實長效機制。(三)加大建設投入。多方籌措資金,在氣象遠程學習硬件和軟件建設、學習組織體系建設、業務技術交流平台建設、考核獎懲機制建設等方面給予資金、人力支撐,切實把氣象遠程示範點建設做實做好,切實把氣象遠程學習工作當成一項重要工作去抓,不斷提升氣象幹部職工職業道德素質、業務技術水平和能力。(四)提高學習成果的轉化能力。河南省虞城縣氣象局遠程學習示範點建設實施方案進一步提升虞城氣象局人才隊伍整體素質,推進“一流台站”和學習型台站建設,充分發揮氣象遠程教育在推動基層台站建設中的作用,按照中國氣象局氣象幹部培訓學院的總體要求和2015年5月基層台站遠程學習示範點建設培訓班的具體要求,結合我局實際,制定本建設實施方案。一、指導思想和基本原則(一)指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為統領,深入貫徹落實黨的“十八大”精神,積極響應中央和中國氣象局關于全面推進素質教育的号召,落實氣象部門人才強局發展戰略,以氣象遠程學習為依托,推進虞城氣象局學習型組織建設;培養職工自覺學習、常态化學習、終身學習理念;提高全局幹部職工的思想、業務、技術素質;建設一流的氣象遠程學習示範點。建設學習型組織”工作推向深入,全面樹立氣象幹部職工“全員學習、終身學習”的理念,推進學習型機關、學習型台站的建設。四、保障措施(一)加強組織領導。成立以局長為組長,分管局長為副組長的氣象遠程學習示範點建設領導小組。進一步解放思想,實事求是,端正工作作風,努力幹好本職工作。其次要不斷提高工作能力,進一步熟悉本職工作,大力創新工作方式。認真查找自身工作中的差距和缺點,不斷加以改善。輔導員每月對學習情況進行統計,把學習情況進行通報。推進學習制度化、規範化。2、學習效果檢查根據上級要求及結合我站學習實際,适時舉辦業務知識、專業技能測試。緊接着又講述了當代社會人們面對電視、網絡、手機等各種形态、大量和浮華的信息咨詢失去了選擇閱讀的機會,失去了需要閱讀的心态。在與美國、日本、英國、以色列人均年閱讀量的比較中我們遠遠落後,我們人均年度數量為4本,以色列人卻有64本之多。主要目标是從加拿大氣象部門預報員的角度來逐步了解alberta clipper事件期間的預報過程。考慮不同的觀測和模拟指導,識别潛在的降雪和吹雪區,實時預報降雪的發展和結束,在整個過程中考慮并提供實時預報更新。本課的目的是為了讓國家氣象服務中心(nws)的預報員對空間天氣和noaa的空間天氣中心(sec)有一個基本的了解。這個課件也适用于一般的學員。目标:1.了解恒星生命周期的幾個階段2.描述三類空間天氣事件,主要描述這些空間天氣事件的特點和影響3.說明太陽黑子11年周期活動的一般形态4.說明等離子體的特點5.給出三類太陽能釋放的方式并說明之6.說明并解釋地球的地磁,并說明它在空間天氣事件中的作用7.說明goes和poes衛星上監測空間環境的儀器發布日期:2005-11-11難度:1課程時間:25分鐘音頻:有所需插件:flash編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >冬季天氣 >dynamics and microphysics of cool—season orographic storms返回列表dynamics and microphysics of cool—season orographic storms冷季型山地風暴的動力過程和微物理過程作者: 發布日期:2011-07-08 17:05:28 點擊次數:29547描述:本網絡課件中,james steenburgh博士介紹了北美西部冷季的地形風暴。領導組組長是設備管理與安全保護的第一責任人,輔導員是直接責任人,具體負責設備的日常管理使用。二、現代遠程教育設備在使用過程中應注意愛護,依照正确的操作方法操作、使用。三、遠程教育設備必須擺放機房指定位置,不得随意放置。

到2020年,在裝備制造、信息、生物技術、新材料、航空航天、海洋、金融财會、國際商務、生态環境保護、能源資源、現代交通運輸、農業科技等經濟重點領域培養開發急需緊缺專門人才500多萬人;在教育、政法、宣傳思想文化、醫藥衛生、防災減災等社會發展重點領域培養開發急需緊缺專門人才800多萬人。經濟社會發展重點領域各類專業人才數量充足,整體素質和創新能力顯著提升,人才結構趨于合理。根據中心工作和學習内容要求,要不斷創新,努力提高幹部職工隊伍素質上取得新進步。    3、加強理論宣傳。每次各部門組織學習後,要對學習讨論做重點整理,通過多種形式進行宣傳,做到每月學習内容及時報到管理員和輔導員,以便發現典型進行推廣。同時,根據實行情況與重點内容學習安排對個别同志進行或座談、或檢查、或調研形式的督查,抓典型,促全面。④明确的督查内容範圍規定。“督學”制度,應明确規定督查的内容與範圍,如個人的學習計劃安排,學習制度的執行情況,學習考勤與學習效果、學習筆記等。我将忠實履行憲法賦予的職責,忠于祖國,忠于人民,恪盡職守,夙夜在公,為民服務,為國盡力,自覺接受人民監督,決不辜負各位代表和全國各族人民的信任和重托。各位代表!中華人民共和國走過了光輝的曆程。這場中國抗戰史上最具悲劇色彩的戰争,因為中國軍隊步步為營、節節抵抗、前赴後繼、英勇殺敵,構成了一段足以讓國人永遠銘記的曆史。中國軍隊在古北口長城抗戰中的英雄壯舉,在當時極大的鼓舞了全國人民的抗日激情,也為後人留下了一筆寶貴的精神财富。參加活動的職工紛紛表示,通過了解古北口抗戰中的英勇事迹,弘揚了抗戰精神,激發了愛國熱情,抗日英雄“大好男兒光争日月,精忠魂魄氣壯山河”的精神将激勵鼓舞着我們以更加敬業奉獻的态度為祖國為氣象事業貢獻自己的力量。孔子在《論語.子路》中講:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,西漢著名思想家董仲舒認為:“至廉而威”,西漢著名史學家、文學家、思想家司馬遷在《報任安書》中也講:“禍莫慘于欲利”,金代詩人元好問也發出了“能吏尋常見,公廉第一難”的感歎。“吏不畏吾嚴而畏吾廉,民不畏吾能而畏吾公,公則民不敢慢,廉則吏不敢欺,公生明,廉生威”,這幾句明代官箴,想必大家都很熟悉。編輯:355047 來源:【請你評分】:3.0反複推敲議規劃 求真務實謀發展返回列表反複推敲議規劃 求真務實謀發展發布日期:2012-04-09 17:26:22 點擊次數:53932011年10月31日上午,幹部學院組織各處級機構主要負責人召開幹部學院發展規劃第4次編寫研讨會,共同商讨研究10月28日(周五)發展規劃意見聽取會上許小峰副局長和各職能司負責人對學院發展規劃的意見和建議。幹部學院黨委書記、常務副院長高學浩主持會議,幹部學院副院長肖子牛、張俊霞、胡欣出席會議。年度評選結果=(考評對象每季度考評分之和÷4)×50%+(年度測評分數×50%)±紅黃榜分數=本年度績效考評分數。年度考核結果獎=相應獎項基數×年度評選結果÷100=所得獎勵額度(獎項基數及兌現要視當年單位财力及政策而定,财力不足或政策不允許時可随時取消、或停止兌現獎勵),預發獎超過所得獎金額的則從下年獎項中扣除。三、考核内容考核内容主要包括:公共管理、業務管理考核和加減分因素三個部分組成,具體由分管聯系領導、股室負責人按照以下标準進行考核。3、認真組織座談讨論,及時填寫《座談讨論記錄簿》。4、嚴禁播放與學習無關的内容。編輯:646210 來源:【請你評分】:3.0壽陽縣氣象局組織老幹部進行學習返回列表組圖:壽陽縣氣象局組織老幹部進行學習作者: 發布日期:2015-07-02 10:08:01 點擊次數:1966下一張 > 提示:支持鍵盤翻頁 ← 左 右 →近日,壽陽縣氣象局組織機關老幹部和全體職工開展集中學習,結合“道德講堂”和廉政建設活動,集中學習了《習近平總書記系列講話》,聽取了機關上半年工作總結彙報和汛期工作布署。全黨同志一定要登高望遠、居安思危,勇于變革、勇于創新,永不僵化、永不停滞,團結帶領全國各族人民決勝全面建成小康社會,奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利。一、過去五年的工作和曆史性變革十八大以來的五年,是黨和國家發展進程中極不平凡的五年。3.根據上級氣象部門和當地政府部門的工作安排,進行學習,認真貫徹落實上級文件精神。4.開展“每人一課”活動,全體幹部職工自主選題,可為基礎業務、也可講解自身擅長知識,但所選題目要充滿正能量。主要目标是從加拿大氣象部門預報員的角度來逐步了解alberta clipper事件期間的預報過程。考慮不同的觀測和模拟指導,識别潛在的降雪和吹雪區,實時預報降雪的發展和結束,在整個過程中考慮并提供實時預報更新。二、示範推廣作用通過近半年的努力,我局幹部職工的學習活動取得了一定的效果。全局上下素質明顯提高了,業務水平提高了,操作能力提高了,問題少了,服務能力上來了,在報送給縣委縣政府的服務材料上,領導的批示給予我們氣象服務的高度肯定。二是開展警示教育。深入學習了《山西省局紀檢組關于長治市氣象局薛學軍、辛黔生案件調查處理情況的通報》。要求每位公職人員做好自身的行為約束,率先垂範,嚴于律己。三是結合當前天氣形勢,切實做好冬季和春運氣象服務工作。他從微物理角度作了簡要回顧,概述了幾大山脈的冷季的地形降水過程,并介紹了預報工具和技術。目标:1.增加有關地形降水過程及其地理的、氣候的及随風暴的變化方面的知識2.建立或加強地形降水預報的工具箱3.說明利用高分辨率模式在複雜地形區作定量降水預報的優點和不足發布日期:2004-08-09難度:2課程時間:1小時音頻:有所需插件:flash編輯:355050 來源:cometstreamflow routing徑流演算作者: 發布日期:2011-07-12 16:58:23 點擊次數:4805descriptionthis module offers a thorough introduction to streamflow routing methods and applications in the river forecasting process. through the use of rich illustrations, animations, and interactions, this module explains key routing concepts, flow characteristics, and tools with a primary focus on hydrologic routing methods. as a foundation topic for the basic hydrologic science course, this module may be taken on its own or used as a supporting topic to provide factual scientific information to students as they complete the case-based forecasting modules.objectives1. demonstrate an understanding of the streamflow routing process 2. define streamflow routing: a. interpret stage and discharge graphs b. describe applications of streamflow routing c. explain how streamflow routing fits into the flood prediction process d. describe the major approaches used in streamflow routing 3. describe the storage-release concept and the accounting budget approach 4. describe flow categories and impact on the choice of routing method 5. define common terms used to describe physical characteristics of streams 6. list the factors used in determining streamflow velocity and discharge via manning’s equation 7. use rating curves to determine the stage-discharge relationship, i.e., the expected discharge for a given depth of water at a given point for a given period 8. explain concepts used in streamflow routing: a. describe how routing process is applied in river forecasting b. explain how storage concept is applied in routing c. describe wedge and prism storage approach as applied in the muskingum method 9. apply the lag and k method for streamflow routing 10. identify how hydraulic routing methods differ from hydrologic methods: a. describe when one might choose to use hydraulic over hydrologic methodspublish date: 2006-03-17skill level: 2completion time: 1.5-2 hincludes audio: yesrequired plugins: flashtopics:hydrology/flooding編輯:355050 來源:comet遠程教育 >國外課件 >海洋氣象/海洋 >introduction to ocean tides返回列表introduction to ocean tides海潮介紹作者: 發布日期:2011-07-14 10:33:10 點擊次數:3629descriptionocean tides profoundly impact coastal maritime operations. this module provides an introduction to the origin, characteristics, and prediction of tides. after introducing common terminology, the module examines the mechanisms that cause and modify tides, including both astronomical and meteorological effects. a discussion of tide prediction techniques and products concludes the module. this module includes rich graphics, audio narration, embedded interactions, and a companion print version.objectives1. list and define terms used to describe tides. 2. list and define the forces that cause and modify tides. 3. define tidal constituents. 4. describe tidal datum and why it is important. 5. describe tide prediction methods 6. explain when to use tidal observations vs. modelspublish date: 2006-09-22skill level: 1completion time: 45 minincludes audio: yesrequired plugins: flashtopics:marine meteorology/oceans編輯:355050 來源:cometfeature identification exercises: clouds snow and ice using modis返回列表feature identification exercises: clouds snow and ice using modis利用modis識别雲、雪和冰的特征作者: 發布日期:2011-07-08 17:14:11 點擊次數:27779描述:本單元包括四部分用戶識别地面特征的練習,區分雲和地面上的雪,并利用多光譜分析确定雲相。主要勞動年齡人口受過高等教育的比例達到20%,每萬勞動力中研發人員達到43人年,高技能人才占技能勞動者的比例達到28%。人才的分布和層次、類型、性别等結構趨于合理。——人才競争比較優勢明顯增強,競争力不斷提升。打鐵必須自身硬。黨要團結帶領人民進行偉大鬥争、推進偉大事業、實現偉大夢想,必須毫不動搖堅持和完善黨的領導,毫不動搖把黨建設得更加堅強有力。9、承擔上級遠程教育單位下達的其他任務。編輯:871017 來源:【請你評分】:3.0慶陽市氣象局遠程教育培訓學習登記制度返回列表慶陽市氣象局遠程教育培訓學習登記制度發布日期:2016-10-09 10:36:50 點擊次數:5355為了記錄學員在部門内和部門外的學習培訓情況,了解學員的學習動态及學習進展情況,制定本制度:1.慶陽市氣象部門組織的各類培訓班,學員學時、學習課程由市局人事科遠程培訓管理人員統計并進行學習登記。2.學員參加的甘肅省氣象局、中國氣象局幹部培訓學院參加的培訓,由組織單位進行培訓登記。資金投入方面,領導小組做到專款專用中國氣象局的遠程學習示範點建設專項資金,充分發揮資金效益,按照遠程示範點要求增置設備,創立優良學習場所,為職工學習、讨論創造良好的環境。硬件建設情況。2.對州局、科室或縣委、縣政府及部門要求報送的材料和信息,遲報一次扣0.5分,缺報一次扣1分。3.在省、州及縣及科級單位的單項活動中受到表彰的,集體獲得獎勵的分别給相關人員每人加5分、4分、2分、1分,個人獲得獎勵的加給個人(以證書或文件時間年限為準,未納考核的獎項次年可請獎加分);主持課題并立項,按省、州、縣、鄉科級分别加7分、5分、3分、2分進行;撰寫調研論文文章獲得中央、省、州、縣采用的每篇加6分,4分,2分、1分;技術性文章在核心期刊、國家級期刊、省級期刊發表的分别加4分、3分、2分。第一撰稿人為60%的分值,其他撰稿人共享40%的分值。要充分認識這場偉大鬥争的長期性、複雜性、艱巨性,發揚鬥争精神,提高鬥争本領,不斷奪取偉大鬥争新勝利。實現偉大夢想,必須建設偉大工程。這個偉大工程就是我們黨正在深入推進的黨的建設新的偉大工程。會議對照剛剛下發的《各直屬單位共性工作目标和評分标準》中對支部的考評要求,就圖書館支部近期工作做了具體部署,強調支部工作要與圖書館的年度重點工作任務緊密結合。編輯:352038 來源:【請你評分】:3.0三、夯實基礎 >認真推進“兩學一做”學習教育常态化制度化——教務處(科技處)黨支部召開學習工作會返回列表認真推進“兩學一做”學習教育常态化制度化——教務處(科技處)黨支部召開學習工作會發布日期:2017-07-25 15:34:53 點擊次數:6505月16日下午,教務處(科技處)黨支部召開了支部學習會,支部全體黨員、領導幹部參加了會議。會上,支部書記傳達了5月9日幹部學院2017年春季黨委理論中心組學習會精神,學習了《關于推進“兩學一做”學習教育常态化制度化的意見》和習近平在推進兩學一做學習教育常态化制度化工作座談會上的講話等材料;要求黨員深入學習領會“兩學一做”常态化制度化的内涵,掌握基本要求,認真自學中國氣象局辦公室印發的《〈中共中國氣象局黨組貫徹落實中央關于改進工作作風、密切聯系群衆八項規定的實施意見〉實施細則》,并結合實際工作帶頭踐行。


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